Po záverečných písomkách, keď už opadol stres a hodnotenia boli uzavreté, sme sa rozhodli vyskúšať niečo netradičné a zároveň oddychové. Žiaci si vymenili miesta s pani učiteľkou a vyskúšali si, aké je to stáť pred tabuľou ako pedagóg.
Táto aktivita mala nielen zábavný, ale aj výchovno-vzdelávací charakter. Žiaci si museli premyslieť tému, pripraviť si hodinu, materiály a zaujať "triedu". Prístup k výučbe bol rôznorodý – niektorí pracovali s učebnicou, interaktívnou tabuľou, iní si pripravili aktivity vo dvojiciach. Ukázalo sa, že fantázii sa medze naozaj nekladú.
Zaujímavé bolo pozorovať, ako sa naši „učitelia“ vžili do svojej novej roly. Pristupovali k hodine s veľkou zodpovednosťou a snažili sa, aby sa spolužiaci nielen niečo nové naučili, ale aj zabavili. Za túto ich snahu boli odmenení pozitívnym hodnotením spolužiakov.
Všetci sa zhodli na tom, že takýto zážitkový typ výučby má veľký význam. Žiaci získali nový pohľad na prácu učiteľa a ocenili, aké náročné je zaujať a udržať pozornosť triedy. Zároveň si odniesli cenné skúsenosti, ktoré môžu využiť aj mimo školských lavíc.
Takéto netradičné hodiny sú ideálnym spestrením posledných týždňov školského roka – sú uvoľnené, no zároveň podnecujú tvorivosť, spoluprácu a sebavedomie.
MR