Prváci a druháci v týždni od Dňa Zeme po Deň stromov súťažili v zbere papiera. Spolu nazbierali 195 kg starého papiera a zachránili tak viac ako 1 zelený strom. Teší nás aj to, že do súťaže zapojili aj svojich blízkych a rodinu. Najlepším zberačom bol Kristián Humen z 1.B, ktorý nazbieral za týždeň 33 kg papiera. Odmenou mu bola kniha, ktorá bola možno vyrobená z recyklovaného papiera. A pokračujeme ďalej. Pridajte sa aj vy.
ML
V apríli bolo hlavnou témou angličtiny u tretiakov oblečenie. A keďže je to téma veľmi zaujímavá, nebolo to len také obyčajné učenie nových slovíčok. Deti si síce novu slovnú zásobu spolu s obrázkami najprv zapísali do zošitov, potom ale prišlo narad skutočné maľovanie, vystrihovanie... Až si každý pripravil oblečenie pre svoju bábiku a obliekanie mohlo začať. Keď zaznelo "pink dress", každý usilovne hľadal medzi množstvom farebných tričiek, svetrov a nohavíc, aby mohol obliecť svojej bábike ružové šaty. Deťom sa táto "hra" veľmi páčiil, a tak verím, že aj vďaka nej slovíčka o oblečení len tak ľahko nezabudnú.
MS
Keďže apríl je mesiacom lesov a oslavuje aj sviatok Zeme, angličtina u ôsmakov sa tento mesiac niesla v duchu ochrany a pomoci životnému prostrediu. Okrem toho, že sme sa 22. apríla vybrali očistiť park od vecí, ktoré doň nepatria, úlohou každého žiaka bolo prísť so zeleným nápadom, ktorý nielen vymyslí, ale aj zrealizuje. Našťastie o nápady nebola núdza (deti vyčistili rieku, vysadili stromček a pod.), a tak je aj vďaka niekoľkým ľuďom naša planéta o niečo krajšia.
MS
22. apríla sme si sviatok modrej planéty pripomenuli aj na hodinách angličtiny. So šiestakmi sme sa rozprávali o triedení odpadu a dospeli sme k zaujímavým záverom. Usúdili sme, že separáciou a recykláciou odpadu by sme znížili množstvo smetí na skládkach, ušetrili energiu na výrobu nových materiálov, ochránili životné prostredie, ba dokonca vytvorili kompost z bioodpadkov a pomohli tak svojej záhradke. Okrem plagátikov, na ktoré sme nakreslili, aký odpad najčastejšie vyprodukujeme za jeden deň, sme na záver hodiny vyrobili z papiera malé a hlavne čisté zemegule.
MS
Napadlo vás niekedy, ako vypadá dnešný svet očami piataka, či piatačky? Čo v ňom pokladajú za dôležité? Ako prežívajú svoje situácie v škole, v rodine a medzi kamarátmi? Na čom im skutočne záleží a prečo? Odpovede na tieto otázky nám priniesla hodina občianskej náuky v 5.A. A ako dopadol náš prieskum? Najdôležitejšia je pre nás rodina, priateľstvo, láska, zdravie či domov. Pozitívne je, že na popredných priečkach sa umiestnilo aj vzdelanie. My učitelia sa tešíme, že naši žiaci v škole nie sú len preto, že je to „povinné“, ale že už teraz im na ich budúcnosti a vzdelaní záleží.
K.V.
Kľúčovou súčasťou environmentálnej výchovy je hľadanie súvislostí, predchádzanie príčinám a riešenie negatívnych následkov ľudskej činnosti. Environmentálna výchova je výchova o životnom prostredí, učí ako poznávať lokálne alebo širšie životné prostredie. Najzávažnejším problémom dneška je ekologická kríza. Je potrebné uvažovať nad tým, ako pripraviť žiakov pre život v spoločnosti, ktorej prvoradou úlohou je obnoviť narušenú rovnováhu a vytvoriť optimálne prostredie pre rozvoj ľudskej spoločnosti, ale aj ostatných živých organizmov a spoločenstiev. O tento rozvoj sme sa snažili aj na hodinách anglického jazyka, kde sme celý mesiac venovali problémom životného prostredia. Spoznávali sme ohrozené živočíchy nielen zo Slovenska, diskutovali o rôznych problémoch nielen z nášho okolia, ale aj o problémoch z rôznych kútov sveta a čo je najdôležitejšie snažili sme sa hľadať riešenia, ktoré sme schopní aj realizovať.
K.V.
Dočkali sme sa. Exkurzia, na ktorú sa pváčikovia tešili celý mesiac, je tu. Plný očakávania, aké domáce a exotické zvieratká nás čakajú, sme cestovali do Rimavskej Soboty. Privítal nás Mgr. Pavol Novotný, ktorý žiakov niečo vyskúšal a niečo nové im povedal a ukázal. Najzaujímavejšia časť bola prehliadka terárií, akvárií a klietok so zvieratami. Deťom sa páčil nebezpečný krokodíl, prítulné leguány, farebné papagáje, celkom milé hady, zajace, myši, škrečky, činčily... My sme zvieratá potešili krmivom, ktoré deti doniesli z domu. Takáto exkurzia bola pre prváčikov veľmi poučná, veď najlepšie si zapamätajú to, čo sami prežijú.
ML, JC
Prešiel apríl, v ktorom sme si pripomenuli veľa významných sviatkov, kde oslávencom bola Zem, príroda, stromy i zvieratá. V prvom ročníku sme na prírodovede ukončili tematický celok o zvieratkách a to, čo sme sa naučili sme zhrnuli do posterov, aby aj tí spolužiaci, ktorí ešte niečo popletú, si vedomosti upevnili. Pritom sme si zdokonaľovali aj iné zručnosti - čítanie, počítanie, kreslenie, strihanie, lepenie... Spoločná práca sa nám páčila, veď každý uvíta pomoc a dobrú radu od kamaráta. Spoločne sa tešíme na výlet medzi živé zvieratá, ktorý nás čaká.
ML
Ako sa volalo sedem Bebekových kaštieľov? Kde sa nachádzajú Zbojská a Kučelach ? Ktoré tri lásky mala Terézia Vansová? Ako prežil P. Dobšinský mladosť v Drienčanoch? Ako bola objavená jaskyňa Domica ? Čím je zaujímavá najkrajšia planina nášho regiónu a na mnohé ďalšie zaujímavé otázky našli deti odpoveď v rozprávkach z Gemera. Na vyučovacej hodine čítania si žiaci IV. a V. ročníka mali možnosť prehĺbiť vedomosti z vlastivedy a prírodovedy, osvojili si poznatky z regiónu v ktorom žijú a zároveň si rozvíjali čitateľskú gramotnosť. Rozprávky Petra Glocka z regiónu Gemer - Malohont sú zaujímavým a pútavým čítaním pre deti každej vekovej kategórie. E.U.
Zahoď svoje starosti, pozri aký je pekný deň.......... V tomto duchu sa nieslo aj slnečné popoludnie v ŠKD. Hral sa totiž futbalový zápas s pani riaditeľkou našej školy. A to, bola pre deti veľká výzva. Dresy, pravidlá a samotná hra vyvolávali v detských očiach nielen radosť a nadšenie, ale aj rešpekt z hry. No najväčšou motiváciou pre každé družstvo bola snaha dať ten „víťazný gól“. Hralo sa o šampanské, venované pani riaditeľkou, pre víťazný tím. Ako to vlastne dopadlo? Šampanské sa síce otváralo, veď víťaz môže byť len jeden, ale česť aj porazeným, pretože každé družstvo podalo v zápase výborný výkon. A čo na záver? Ďakujeme pani riaditeľke, že si našla čas, prišla medzi nás a vytvorila s deťmi tú pravú futbalovú atmosféru, ktorá nezostala bez povšimnutia ani pre okoloidúcich ľudí. Ešte raz srdečná vďaka
ŠKD
E.R.
Ľudia tancujú pri rôznych výročiach a na rôznych miestach - na oslavách narodenín, na svadbách, na ulici, v sálach, na scéne i v zákulisí - aby vyjadrili radosť i smútok.
Tanec je univerzálny jazyk, možno ho pokladať za svojského vyslanca mieru, rovnosti a tolerancie vo svete. Medzinárodný deň tanca pripadá na 29. apríla. Pripomínanie Medzinárodného dňa tanca sa zaviedlo v roku 1982 z iniciatívy Medzinárodného výboru tanca, ktorý je súčasťou Medzinárodného divadelného inštitútu (ITI). Termín 29. apríl iniciátori vybrali v spojitosti s dňom narodenia zakladateľa moderného baletu Jeana-Georgesa Noverra (1727-1810). V našej ŠKD sme si pripomenuli Medzinárodný deň tanca. Nemohli sme si ho inak pripomenúť, ak nie TANCOM. Tanec v rytme hip-hopu a diskotékových hitov sa rozprúdil v ŠKD na skvelú tanečnú párty. Malí i väčší tanečníci sa uvoľnili a ukázali ostatným, že to, čo je niekedy ťažké povedať slovami sa dá vyjadriť aj tancom, ktorý upevňuje kolektív, uvoľňuje napätie a stres. Takže deti, cítite sa vystresované? Tancujte!!!!!!! ŠKD
E.R., I. K.
„Bol to však divný kufor. Len čo sa na ňom stisla zámka, kufor sa vzniesol. Tak sa stalo i teraz. Fuk! a už vyletel komínom vysoko ponad mraky a letel stále ďalej a ďalej. Dno zavŕzgalo a kupcov syn mal už strach, že sa kufor rozpadne; bol by urobil poriadny kotrmelec! Boh nech by mu bol milostivý! Doletel však až do Turecka. Kufor schoval v lese........“ Hans Christian Andersen, Lietajúci kufor, Divé labute
Deti v ŠKD strávili rozprávkové popoludnie s Hansom Christianom Andersenom a s pani Marienkou z Mestskej knižnice v Hnúšti. Dozvedeli sa, že Hans Christian Andersen nebol obyčajným dieťaťom. Z neobyčajného dieťaťa sa stal výnimočný spisovateľ. Napísal množstvo príbehov, ktoré písal hlavne pre deti. Deti jeho tvorba natoľko zaujala, že si spoločne s pani Marienkou jednu rozprávku vybrali a prečítali. Bola to rozprávka Lietajúci kufor, z knihy Divé labute. Tete Marienke ďakujeme za pekné popoludnie a príjemne strávený čas s pánom spisovateľom Hansom Christianom Andersenom. ŠKD
Ľudské práva vymedzujú postavenie človeka v spoločnosti a bez nich by človek nemohol žiť dôstojne ako plnohodnotná ľudská bytosť.Táto definícia ľudských práv bola východiskom školského kola Olympiády ľudských práv pre 8.-9.ročník. Súťaž mala tri kolá. Prvé kolo tvorili otázky zamerané všeobecne na ľudské práva, ale aj na pojmy súvisiace s ľudskými právami - emancipácia, xenofóbia, diskriminácia, rasizmus, holocaust, predsudok ... Druhé kolo obsahovalo úlohy týkajúce sa dokumentov ochraňujúcich ľudské práva a rozdelenie práv a slobôd v Ústave SR. V treťom kole rozhodovali súťažiaci o porušovaní či neporušovaní práv v konkrétnych situáciách. V ľudských právach sa najlepšie orientovali žiaci VIII.B triedy. Gratulujeme.
Drogy,fajčenie, internet - to boli témy, ktoré si vybrali žiaci VIII.A triedy pre svoje prezentácie na hodine etickej výchovy. Ich prostrdníctvom sme sa dozvedeli o jednotlivých štádiách drogovej závislosti, o škodlivých účinkoch fajčenia u mužov i žien, o príčinách a dôsledkoch závislosti od internetu, počítačov, počítačových hier a sociálnych sietí. Naším cieľom bolo nielen poznať, ktoré závislosti nás môžu ovplyvňovať a akým spôsobom, ale aj vedieť získať informácie z mediálnych zdrojov, spracovať ich, vedieť ich prezentovať a zároveň ukázať , že žiaci dokážu spolupracovať. Treba dodať, že prezentácie je možné využiť aj na iných vyučovacích hodinách pri téme " Závislosti ktoré znehodnocujú život".
Ďakujeme za peknú prezentáciu a užitočne strávený čas.
M.A., K.K.
Rozprávkovú výhru - štvordňový pobyt v Maďarsku sa zaslúžene po 3-mesačnej príprave podarilo získať vo vedomostnej súťaži "Spoznaj les" 8-člennému družstvu "Medvieďatá", zloženému zo žiakov tretieho a štvrtého ročníka. Išlo o projekt "Lesníci deťom", ktorý organizovali Lesy SR v rámci Programu cezhraničnej spolupráce Maďarskej a Slovenskej republiky. Počas celej doby svojej prípravy sa žiaci museli naučiť spoznávať zvieratá a ich stopy, rastliny, huby, semená, listy, kôry a púčiky stromov. Jednotlivé druhy stromov dokázali dokonca určiť aj na základe drobných odrezkov. Aby toho ešte nebolo málo, starostlivo sa učili teoretické otázky z oblasti lesného hospodárstva jednak prostredníctvom kvízu na internetovej stránke v špeciálne vytvorenej sekcii pre tento účel, ale aj prostredníctvom mnohých ďalších písomných zdrojov, akými boli učebnice, pexeso, či ukážky drevín získaných priamo z prírody. Celé zápolenie pre naše družstvo trvalo nepretržite takmer 80 minút, počas ktorých museli spoznať 127 vzoriek fauny a flóry a následne zodpovedali 100 testových otázok. Čakanie na výsledky súťaže bolo priam nekonečné, veď každé zo zúčastnených 14 družstiev chcelo vyhrať, avšak na výlet mohlo ísť len 5 najlepších. Ako sa však hovorí "šťastie praje pripraveným" a krásne 3. miesto bolo naše. Medzi šťastlivcov teda patria: Dianka Kiráľová, Janka Tomengová, Veronika Parobeková, David Slovák, Emka Kasáčová, Katka Sojková, Marian Marek, Mirko Barto a Mgr. E. Rapčanová. Medvedíky, gratulujem!
Štvrtákov omrzelo už dlhé ničnerobenie a mohli sa konečne záhradkársky prejaviť? Na hodine pracovného vyučovania začali s prípravou na predpestovanie priesad. Oboznámili sa so štyrmi spôsobmi predpestovania priesad: sejba do debničiek, sejba do pareniska, sejba do črepníkov, zakoreňovačov a sejba na záhony vo fóliovníkoch. Žiaci si vybrali tretí spôsob, sejba do črepníkov a zakoreňovačov. Tento spôsob má tú výhodu, že nevyžaduje následné presádzanie. Črepníky sa používajú na predpestovanie mohutnejších druhov, ako napríklad tekvice, rýchlené uhorky a rajčiaky. V minizakoreňovačoch dopestujeme priesady v otvoroch s rozmermi od 3 x 3 cm. Vhodné sú na šalát, kaleráb a iné hlúboviny. Bežné zakoreňovače poskytujú priestor na koreňový systém rastlín a majú takmer univerzálne použitie pre všetky druhy zelenín. Keď už vedeli, ako sa to teoreticky robí, pripravili si všetko potrebné a pustili sa do práce. Zasiali si okrasné kvety a chutnú zeleninu, z ktorej sa dá vypestovať BIO - zelenina, samozrejme bez použitia umelých hnojív. Teraz už musia čakať len na výsledok svojej práce. Ak sa im podarí predpestovať priesady, chceli by si s nimi skrášliť prostredie školy a samozrejme sa ďalej o rastlinky starať. K.K.
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit. Sint, adipisci, quibusdam, ad ab quisquam esse aspernatur exercitationem aliquam at fugit omnis vitae recusandae eveniet.
Inventore, aliquam sequi nisi velit magnam accusamus reprehenderit nemo necessitatibus doloribus molestiae fugit repellat repudiandae dolor. Incidunt, nulla quidem illo suscipit nihil!Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.
Powered by aSc EduPage