Vážení rodičia,

Dovoľujeme si Vás oboznámiť s Testovaním 9 – 2018  žiakov 9. ročníka ZŠ.

Testovanie 9-2018 žiakov 9. ročníka sa uskutoční dňa 21. marca 2018 (streda) vo všetkých základných školách.

Časový harmonogram:

 7.30 h – 7.45 h - zraz žiakov

Začiatok testovania: 8.00 h

Čas testovania:

8.00 – 8.10 h (10 minút) – úvodné pokyny k testovaniu z matematiky a rozdanie odpoveď. hárkov

8.10 – 8.20 h (10 minút)  -  rozdanie testov, oboznámenie sa s testom

8.20 – 9.20 h (60 minút) – test z matematiky

9.20 – 9.25 h (5 minút) – zozbieranie testov a odpoveďových hárkov

9.25 – 9.45 h (20 minút) - prestávka

9.45 – 9.55 h (10 minút) – úvodné pokyny  k  testovaniu zo SJL a rozdanie odpoveď. hárkov

9.55 ­– 10.05 h (10 minút) – rozdanie testov, oboznámenie sa z testom

10.05 – 11.05 h (60 minút) –  test zo slovenského jazyka a literatúry

11.05 – 11.10 h (5 minút) – zozbieranie testov a  odpoveďových hárkov

Ukončenie testovania: 11.10 h

Žiaci môžu používať rysovacie pomôcky( uhlomer, kružidlo, pravítko ) a kalkulačku. Prinesú si písacie potreby (modré alebo čierne pero, ceruzku).

Neprítomnosť na testovaní je nutné podložiť lekárskym potvrdením.

Žiaci, ktorí sa na hlavnom termíne testovania z objektívnych dôvodov nezúčastnia, v zmysle zákona č. 245/2008 Z.z o výchove a vzdelávaní ( školský zákon ), vykonajú náhradné testovanie dňa 5.apríla 2018 na niektorej ZŠ v Banskej Bystrici ( v sprievode svojho zákonného zástupcu ).      

Po ukončení testovania sú žiaci uvoľnení z ďalšieho vyučovania a môžu ísť domov.                                                                                                                                                                  Riaditeľstvo ZŠ Klokočova 742 Hnúšťa

Aj bežný deň v škole môže byť čímsi nezvyčajný a spestrený zaujímavým podujatím. V utorok 13.3.2018 medzi nás zavítala trojica úspešných boxerov – Tomáš Kovács, alias Tomi Kid, Viliam Tanko - šampión z chatrče a  Cristian Noriega Martinez z Kuby.Cieľom podujatia bolo ukázať žiakom, aké dôležité je v živote ísť si za svojím snom.Praktické ukážky boxerského umenia v ringu spojili so súťažami, v ktorých si žiaci mohli vyskúšať boxerské umenie a za povzbudzovania nadšeného publika užiť kopec zábavy. O tom, že nemožné neexistuje, nás presvedčili životné príbehy troch úspešných športovcov, ktoré v prestávkach medzi jednotlivými disciplínami vyrozprávali. Ich spoločným menovateľom bola nezlomná vôľa, vďaka ktorej sa im podarilo vyboxovať si svoj sen.

Tomimu a jeho tímu ďakujeme, že prišli navštíviť aj naše malé mesto a tešíme sa možno na ďalšiu spoluprácu.

   Žiaci 5., 6. a 7. ročníka absolvovali v dňoch 26. 2. – 2. 3. 2018 základný lyžiarsky výcvik v lyžiarskom stredisku Polomka – Bučník. Výcvik absolvovalo 19 žiakov. Žiaci si užívali pohodlie Penziónu MAJK v Heľpe, kde boli ubytovaní spolu s dvoma pedagógmi a zdravotnou sestrou. V penzióne bola zabezpečená celodenná strava a pitný režim. Žiakov prepravoval do lyžiarskeho strediska dvakrátdenne skibus. Na svahu boli rozdelení do dvoch skupín: lyžiari a „nelyžiari“. Tento kurz bol uskutočnený na odbornej úrovni a splnil všetky ciele, ktoré si vo svojich zámeroch vytýčil. Žiaciplnili počas dňa nielen výcvikový plán, ale aj denný režim.
Nekonečná trpezlivosť vyučujúcich naučila žiakov ctiť si a rešpektovať biely kódex, zdokonalili sa v lyžiarskych technikách a z „nelyžiarov“ sa stali lyžiari z čoho sa úprimne tešíme. Predposledný deň výcviku absolvovali všetci žiaci aj lyžiarske preteky.

     Počas výcviku bola medzi žiakmi vynikajúca atmosféra s mnohými zážitkami a novými skúsenosťami. Okrem výbornej lyžovačky si užili aj rôzne súťaže a kúpanie v bazéne  priamo v penzióne MAJK.

     Všetkým žiakom patrí veľká pochvala za snahu a pokrok v zdolávaní lyžiarskych zjazdoviek. 
Veľká vďaka patrí aj milému a ústretovému personálu v penzióne MAJK a touto cestou by sme im chceli poďakovať.

Lyžiarsky výcvik sa opäť vydaril.                                                                         S.Vetráková

V rámci mesiaca kníh sme navštívili mestskú knižnicu, kde sme sa od tety knihovníčky dozvedeli,že v knižnici okrem kníh môžeme vidieť a spoznať a iné krásy nášho okolia a regiónu v podobe fotografií, ktoré tam vystavujú v rámci súťaže „ Malohont mojimi očami“.  Po zhliadnutí výstavy nám ešte teta knihovníčka porozprávala ako sa stať členom knižnice a aké možnosti ponúka. Na záver sme si v prijemnej atmosfére knižnice prelistovali pár pekných kníh.Tetám knihovníčkam ďakujeme za prijemné popoludnie.ŠKD                                                                                                                                                                   EF,IH,ZR

Literárne súťaže sú medzi deťmi veľmi obľúbené. Môžu preukázať svoje recitátorské schopnosti a tiež schopnosť vyrozprávať príbeh, rozprávku, či povesť. Literatúra pre deti je naozaj rôznorodá a inšpiratívna. Deti majú možnosť veľkého výberu poézie aj prózy.

Dňa 12.3. sa uskutočnilo v našej škole školské kolo súťaže Hviezdoslavov Kubín pre deti 2. – 4.ročníka.

Vypočuli sme si veľa krásnych ukážok z tvorby slovenských i zahraničných autorov detskej literatúry. Deti sa pri recitácii a rozprávaní textov rozprávok, príbehov predviedli naozaj snaživo a dobre. Porota sa musela rozhodnúť a vybrať tie najlepšie vystúpenia. Vyberala víťazov v kategórii poézia a próza a deti sa umiestnili nasledovne:

V kategórii poézia:

• 1. miesto: Tamarka Morová (4. r.)
• 2. miesto: Melinda Jurková (2. B)
• 3. miesto: Viktória Oláhová (3. r.)

V kategórii próza:

• 1. miesto: Tamarka Sýkorová (4. r.)
• 2. miesto: Filip Jursa (3. r.)
• 3. miesto: Sophia Petra Rastocka  (2. B).

Všetkým súťažiacim ďakujeme za príjemný zážitok a víťazom úprimne blahoželáme!

M.A.

Obsah telesnej a športovej výchovy žiakov základných škôl sa skladá z dvoch tematických celkov – základného a výberového tematického celku. Jednou z tém výberového tematického celku sú športové úpoly a sebaobrana. Bojové športy a sebaobrana zahŕňa komplexnú športovú prípravu. Deti učíme koordináciu pohybov, obratnosť, rýchlosť, postreh a základné prvky sebaobrany. Podporujeme kamarátstvo a spoluprácu. V rámci tejto témy sme pozvali do našej školy pána Jozefa Vranca, ktorý ako tréner športového klubu Kickbox žiakom porozprával o úspechoch klubu, o tom, kto sa môže stať členom klubu a názorne im ukázal rôzne pomôcky, ktoré používajú nielen na tréningoch, ale aj počas súťaží. Podotkol, že veľmi dôležitý je ochranný výstroj, ktorý nesmie chýbať ani u jedného športovca. Potom nasledovali pravidlá kickboxu a názorné ukážky trénera a jeho dvoch pomocníkov. Niektoré kopy a údery si mali možnosť vyskúšať aj samotní žiaci. Pán Vranec žiakom zdôrazňoval, že takéto kopy a údery by mali byť len v rámci tréningov a súťaží. Sebaobrana je potrebná len v prípade vážneho ohrozenia na živote. Pánovi Vrancovi sa chceme poďakovať, že si našiel čas a venoval nám dve vyučovacie hodiny zo svojho voľného času.  E.U.

Aj žiaci prvého ročníka si spomenuli na MDŽ a spolu s pani  vychovávateľkou Ivetkou pripravili pre svoje „ženy“ – maminky, staré mamy ......  blahoželania k sviatku . Samozrejme najskôr sa oboznámili s históriou  sviatku MDŽ a dozvedeli sa celkom zaujímavé skutočnosti.  Tento sviatok sa pripomína preto,  aby sa nezabudlo, že ženy museli za svoje práva tvrdo bojovať a nemali ich samozrejme, tak ako muži. A ešte preto, že aj  sto rokov po vzniku MDŽ, nemajú všetky ženy zaručené rovnaké práva ako muži, a to ani v tzv. civilizovaných spoločnostiach. Takže želáme všetkým ženám sveta to najlepšie k  ich sviatku ! Žiaci 1. A a pani učiteľka 

V našej základnej škole sa kladie veľký dôraz na environmentálnu výchovu. Musíme však dbať na vekové i individuálne osobitosti. V rámci environmentálnej výchovy pôsobíme na emocionálnu a vôľovo-aktívnu stránku osobnosti dieťaťa. Enviromentálna výchova je vhodná hlavne z toho dôvodu, že deti získavajú informácie o jednotlivých témach a rovnako aj vzťah k prírode. Začínajú vnímať súvislosti ľudského správania a jeho vplyv na život a životné prostredie. Počas enviromentálnej výchovy sa pracuje zvyčajne spoločne, vyžaduje sa teda kooperácia a komunikácia medzi deťmi. Deti musia vidieť výsledok svojej činnosti. Zameriavame sa hlavne na učenie prostredníctvom zážitku, kedy sú deti priamymi účastníkmi činnosti a ovplyvňujú jej následný dej. Náš triedny projekt sme nazvali „Od semienka k rastlinke“ . Prváci boli  najprv o téme oboznámení teoreticky. Učili sa spoznávať jednotlivé fázy rastu a pestovania rôznych rastlín a následne si svoje teoretické poznatky preniesli do praxe. Zasadili si semienko podľa vlastného výberu do zeme a sledujú vývoj rastlinky od semienka po plod alebo kvet. KK

V rámci spolupráce medzi základnou a materskou školou je naším cieľom vytvoriť pre deti MŠ také podmienky, aby bol pre nich prechod z materskej školy do základnej školy čo najmenej stresujúci. Jednou z aktivít je aj návšteva predškolákov v prvej triede. Predškoláci z MŠ v Hnúšti sa zoznámili s priestormi našej školy. Ukázali sme im náš ZOO kútik, naše večne veselé škrečky a stále spiace slimáky africké, ani ich prítomnosť ich neprebudila. Zahrali si stolný futbal a zrelaxovali v našej relaxačnej miestnosti. Videli a zažili ako sa prváci učia a samozrejme užili si aj prestávky. Pani učiteľky ZŠ  pripravili pre nich  edukačné aktivity z predmetov čítanie a písanie, matematika, výtvarná výchova a prvouka. Žiaci prvých ročníkov mali tiež veľmi dôležitú úlohu. Boli asistentmi pani učiteliek a ich hlavnou úlohou bolo byť "pravou rukou" našim malým školákom. Ďakujeme za návštevu! KK

Masová komunikácia predovšetkým v médiách sa stáva silným socializačným nástrojom spoločnosti zatieňujúci nielen školu, ale aj rodinu. Jej negatívne vplyvy môžu ohroziť slobodu človeka. Aby sme mohli tomuto nebezpečenstvu čeliť, je potrebné, aby sme ovládali aj mediálne kompetencie- mediálnu gramotnosť, ktorá je inštitucionalizovaná do polohy mediálnej výchovy ako prierezovej témy vo výchovno- vzdelávacom systéme školy. Tejto prierezovej téme sa v jednotlivých vyučovacích predmetoch venujeme aj my v škole. V rámci vyučovacieho predmetu výtvarná výchova a tematického celku Podnety fotografií sme uskutočnili výstavku amatérskej fotografie na tému Krásy zimnej prírody očami detí. Do súťaže sa zapojili žiaci -I.A, I. B, IV.,V.A, a V. B triedy. Žiaci fotili na mobil nielen detaily zo zimnej prírody, ale aj rôzne stavby zo snehu a hry v snehu. Fotografie si mali upraviť do ľubovoľného formátu a vytlačiť. Niektoré fotografie boli farebné, niektoré čiernobiele. Najzaujímavejšia fotografia bude odmenená.

O tom, ako sa má správne fotiť, sa žiaci VII.A triedy dozvedeli na exkurzii vo fotoateliéri pani Bálintovej v Hnúšti. Žiakom ukázala svoj prvý fotoaparát, vysvetlila im prečo je pri fotení potrebné svetlo, aké pozadie a rekvizity pri fotení používa, ako fotografie upravuje na počítači, ako si môžu priamo vo fotoslužbe vyvolať fotky  z mobilu na počkanie a že si tam môžu zakúpiť a dať zhotoviť rôzne produkty, ako fotoalbumy, rámiky, kalendáre a iné. Touto cestou sa chcem pani Bálintovej poďakovať, že žiakom venovala svoj čas a priblížila im prácu fotografa.  E.U.

V rámci aktivít na rozvíjanie finančnej gramotnosti sa dňa 28.2.2018 na hodine matematiky vo štvrtej triede uskutočnila beseda  s p. Ing. Janou  Paučovou. Pomocou prezentácie  na tému „Ja, moja rodina a peniaze “  si žiaci vypočuli niekoľko užitočných a praktických rád, ako sa pozerať na peniaze a hospodárenie s nimi v rodine.Žiaci sa aktívne zapájali a reagovali na otázky prednášajúcej. V pracovnom liste ,ktorý bol spätnou väzbou k prezentácii,odpovedali aj na tieto otázky: V akých hodnotách máme mince? Koľko máme  bankoviek a aké? Odkiaľ má rodina peniaze každý mesiac a na čo všetko ich míňa? Vymenuj 5 vecí, kde sa dá v domácnosti ušetriť. 

Veríme, že informácie, ktoré získali počas tejto hodiny budú pre žiakov veľkým prínosom a pomôžu im orientovať sa vo svete peňazí. P.Paučovej a dievčatám ďakujeme a tešíme sa na ďalšiu spoluprácu.                    M.Slov.                   

eTwinning je aktivita, vďaka ktorej môžu školy spolupracovať prostredníctvom internetu. Do aktivity sú zapojené všetky členské krajiny EÚ. Školy si spoločne vytvoria projekt a na spoluprácu využívajú predovšetkým informačné a komunikačné technológie. V našej škole sa žiaci momentálne zapájajú do projektu s názvom „Healthy Diet“(Zdravá strava). Účasťou a aktivitami v rámci projektu, chceme pozitívne vplývať na žiakov, na ich vzťah k pohybu, zdravému stravovaniu a zdravému životnému štýlu, čo slúži ako prevencia pred obezitou, ktorá sa stáva čoraz rozšírenejšou.  

"Je niekedy v našej  škole nuda?" "Nieeeee, nikdy," odpovedajú prváci pohotovo a spokojne sa usmievajú. To je úplná pravda. Prváci mali  akčný mesiac, aj keď jeden týždeň bol prázdninový. Skúmali, či rastliny k svojmu životu potrebujú vodu a svetlo. Adamkova mamina nám poslala začarovanú ceruzku, v ktorej čaro spočívalo v tom, že  je prvá ceruzka na svete, čo rastie. Čo sa nám aj potvrdilo. A mali sme tu aj zamilovaný deň Svätého Valentína, kde sme svojimi VALENTÍNKAMI potešili nejedno srdiečko. A keďže okolo nám „zúri“  CHRÍPKA, vyrobili sme  zeleninové chlebíky, ktoré  boli plné vitamínov. Nezabudli sme posilniť ani našu imunitu otužovaním, prechádzkami  po mrazivom vzduchu. Už teraz sa tešíme, čo nás čaká v mesiaci marec. KK

Sliz je podobný plastelíne. Síce sa z neho nedá modelovať, ale zato ho môžeme naťahovať, trhať .... Je s ním jednoducho zábava. Chcete si vyrobiť sliz a neviete ako na to? Prváci vám poradia. Prečo vám to vedia poradiť? Lebo si to vyskúšali v škole. Pracovali s mnohými variantami, no táto je zaručená. Jeho výroba je jednoduchá a zaručená. Potrebujete tekutý prášok /nám sa osvedčil PERSIL/, disperzné lepidlo a potravinárske farbivo. Do nádoby sme naliali disperzné lepidlo, asi tak cca 2 polievkové lyžice. Pomaly sme  vmiešali  potravinárske farbivo. Potom k lepidlu s farbivom sme postupne pridávali tekutý prášok, našou odmerkou bol vrchnáčik na prášku, pridali sme jeho polovicu. Jemne sme miešali  lyžicou a neskôr je jednoduchšie miešať hmotu rukami. Postupne je hmota menej lepkavá a slizkejšia. Hotovo. Náš sliz neobsahuje borax, takže nie je nebezpečný, a uvidíte, koľko zábavy vám prinesie. Je zároveň skvelý na precvičenie jemnej motoriky a na rozvíjanie hmatu. Dúfame, že sa aj vám podarí úspešne  vyrobiť sliz podľa nášho postupu. Veľa zdaru a trpezlivosti želajú prváci z  I. A + pani učiteľka. 

                               1.3.2018

 Každý človek si vo veľkej miere sám ovplyvňuje  zdravie a rozhoduje o dĺžke svojho veku. Podieľa sa na tom hlavne dodržiavaním zásad správnej životosprávy a tá sa dotýka predovšetkým správnych stravovacích návykov. Naši žiaci majú zaužívané stravovacie návyky z domu,no škola ich vo veľkej miere ovplyvňuje v tom smere,aby upúšťali od zlých stravovacích návykov a nahrádzali ich dobrými. Do akej miery sa im darí brať správnu výživu vážne,nás presvedčili trojčlenné súťažné kolektívy žiakov 6.až 9. ročníka v kvíze o správnej výžive, ktorý sa uskutočnil 1. 3. 2018. Pri odpovediach na súťažné otázky často rozhodoval správny tip a ohromná dávka šťastia.Svoju šikovnosť mohli žiaci prejaviť aj v tvorivých úlohách. Vymýšľali vtipné básničky o zdravých jedlách a zostavovali denný jedálny lístok. Spomedzi štyroch triednych súťažných kolektívov sa na treťom mieste umiestnilo súťažné družstvo šiesteho ročníka v zložení Dušana Geňová, Irena Cibuľová a Jakub Sľuka, na druhom mieste súťažné družstvo deviateho ročníka v zložení: Ján Vetrák,Kristína Frgolcová,Natália Horváthová,na prvom mieste sa umiestnilo súťažné družstvo ôsmemo ročníka v zložení: Miroslav Frgolec, Jozef Sendrej a Tibor Kenický.Kvíz prebehol v zdravej súťažnej atmosfére a prispel k rozšíreniu vedomostí žiakov o správnej výžive a  upevneniu zdravých stravovacích návykov.

                                                                              P.C,A.Š, S.B

Po doobedňajšom parádnom karnevale sme v zábave pokračovali aj v ŠKD. Deti mali stále dosť energie na ďalšie súťaže a tanec. Máme za sebou naozaj krásny dník.

Fašiangy, Turíce, Veľká noc príde... jedna z najznámejších a na Slovensku najrozšírenejších fašiangových pesničiek. Fašiangy sú prechodom medzi zimným a jarným obdobím. Počas fašiangov prevláda zábava, organizujú sa svadby, plesy, karnevaly a zabíjačky. Fašiangové obdobie ukončili veselým karnevalom aj žiaci 1.stupňa našej školy. Sprevádzal ho smiech, tanec, súťaže a sladká odmena. Na záver pochovali basu a pokračovali so zábavou v ŠKD. 

31.1.2018 sa žiaci 8. a 9.ročníka stretli so zástupcami stredných škôl, aby im bolo uľahčené   rozhodnutie , kde a na ktorú školu si podajú prihlášku. Tomuto dňu predchádzal 25.január, kedy mali žiaci 9.ročníka vyhodnotenie testov na profesijnú orientáciu so psychologičkami z Rimavskej Soboty. Na základe testov im pani psychologičky udobrili vybratú strednú školu, alebo poradili, akým smerom sa uberať.

Zástupcovia stredných škôl z nášho okresu,  Banskej Bystrice a Poltára - SOŠ Tisovec, SOŠ Hnúšťa, SOS technická a agropodnikania Rim. Sobota, Gymnázium M. Hrebendu Hnúšťa, EGT Tisovec, OA Rim. Sobota,  SOŠ obchodu a služieb Rim. Sobota, Gymnázium I. Krasku Rim. Sobota, SŠ- SPŠ stavebná BB, Súkromné gymnázium Orbis eruditionis BB,  prezentovali nielen odbory, ktoré budú otvárať, ale aj iné školské aktivity – praxe, stáže a minovyučovacie akcie v ich škole. Vystúpenia boli obohatené o vyjadrenia študentov, ukážkami kozmetičky a barmanov. O dôležitosti odboru pre život a celkovú ekonomiku regiónu prišiel porozprávať aj generálny riaditeľ CSM v Tisovci. Bolo to veľmi zaujímavé a aj napriek tomu, že sa na našich žiakov valil kopec informácií, mohli si utvoriť obraz o rôznych typoch škôl. Tento deň im určite pomôže pri dôležitom životnom kroku, pretože čas sa kráti a čoskoro sa budú musieť rozhodnúť.

Požiadavkou rodičov, detí a v zásade celej spoločnosti je, aby vyučovací proces prebiehal zaujímavo a aby prinášal pozitívne výsledky vo vedomostnej úrovni žiakov. Každá škola preto určite v rámci svojich kompetencií  hľadá možnosti ako to  robiť. Už pár rokov je preferovaným spôsobom projektový systém, ktorý značí , že učiteľ či dokonca i samotní žiaci majú za úlohu vymyslieť a následne realizovať viac či menej náročný projekt, v ktorom by bol zaujímavým spôsobom spracovaný nejaký úsek učiva, resp. môže to byť i nad rámec, ale v úzkej nadväznosti naň. V projekte by malo ísť osobite o samoštúdium  a vlastnú iniciatívu žiakov. Tento koncept práce možno hodnotiť ako pozitívny, ale len vtedy,  pokiaľ sa k nemu pristúpi s patričnou vážnosťou.Presne takto k tomu pristúpili naši štvrtáci,ktorí ako prví /na I.stupni/ budú tento rok prezentovať svoj projekt pred žiakmi a učiteľmi našej školy. Dnes si mali žiaci doniesť vypracovaný projekt v papierovej forme na tému: Bezstavovce-slimák a dážďovka. Týmto by som ich chcela pochváliť,pretože projekt si priniesol každý.Na jeho prezentácii síce ešte musíme popracovať,no verím,že aj to zvládnu na výbornú :-)                                                                   M.Slov.