Žiaci 2. stupňa od zajtra 1.12.2021 prechádzajú na dištančnú formu vzdelávania.

RÚVZ v Rimavskej Sobote vydal dňa 30.11.2021 vyhlášku č. 272/2021, ktorou nariaďuje opatrenia pri ohrození verejného zdravia. 

Podľa § 48 ods. 4 písm. e) zákona č. 355/2007 Z. z. sa nariaďuje obmedziť nasledovné zariadenia pre deti a mládež podľa § 24 ods. 1 písm. a) a d) zákona č. 355/2007 Z. z. v územnom obvode okresu Rimavská Sobota zákazom prezenčného vzdelávania:

a) 2. stupeň základných škôl (okrem špeciálnych základných škôl a praktických škôl, ktoré sú ich súčasťou),

b) gymnáziá,

c) stredné odborné školy.

https://www.minv.sk/swift_data/source/verejna_sprava/vestnik_vlady_sr_rok_2021/vyhlaska_272.pdf 

Čo sa mení od 29.11.2021 - zmeny, ktoré vyplývajú z rozhodnutia ministra školstva a aktualizácie ŠKOLSKÉHO SEMAFORU:

Podľa školského semaforu má rodič povinnosť  nahlasovať vykonanie Ag samotestu škole. Vykonanie Ag samotestu nahlasujte cez EduPage alebo prostredníctvom písomného vyhlásenia, ktoré Vám poskytne triedny učiteľ.

https://www.ucimenadialku.sk/usmernenia/rozhodnutia-a-usmernenia-v-case-covid-19/zmeny-platne-od-29-11-2021

Skolsky_semafor_od_29.11.2021.pdf

Rozhodnutie_MSVVaS_SR.pdf

Pisomne_vyhlasenie_o_bezpriznakovosti(2).docx

„Základné myšlienky vedy sú väčšinou jednoduché
a pravidlá sa dajú reprodukovať jazykom, ktorý je zrozumiteľný každému."

Túto múdru vetu vyslovil snáď najznámejší vedec všetkých čias, Albert Einstein. Podľa neho by sa mala veda približovať primeraným jazykom každému. Výnimkou nie sú ani tí najmladší. Preto hodiny prírodovedy neučíme, ale prežívame.  

V rámci mesiaca november, kedy si dňa 15. 11. pripomíname Svetový deň na pamiatku obetí havárií na cestách, bola na našej škole vyhlásená súťaž o netradičnú dopravnú značku. Aj touto cestou sme  chceli deťom pripomenúť, aké je dôležité dodržiavanie  pravidiel cestnej premávky. Menší žiaci do tejto aktivity mohli zapojiť aj svojich rodičov, starší pracovali samostatne. Ani tento rok veru nebola núdza o originalitu a nápaditosť. Pri vyhodnotení najkrajších prác pomohol aj žiacky školský parlament. Ocenení však budú okrem piatich víťazných najprepracovanejších značiek aj všetci tí, ktorí sa do aktivity zapojili. Víťazom samozrejme gratulujeme:)

https://viacakonick.gov.sk/

Dávame do pozornosti túto stránku: https://viacakonick.gov.sk/   

VIAC AKO NI(C)K je linka pomoci pre mladých ľudí do 18 rokov, ktorí sa ocitli vo vážnej situácii a hľadajú pomoc alebo niekoho, s kým sa môžu porozprávať a poradiť. Násilie má viaceré formy. Parí k nemu napr. ponižovanie, vysmievanie, vyhrážanie sa násilím, bitie, týranie, šikanovanie, zosmiešňovanie na internete, vydieranie, sexuálne násilie, atď. 

Pomoc je k dispozícii 24 hodín denne,  7 dní v týždni.

Ak nechceš o svojom probléme chatovať online, môžeš o ňom napísať a poslať e-mail na pomoc@viacakonick.gov.sk. Najneskôr na druhý deň očakávaj odpoveď.

November je mesiacom viacerých významných dátumov v oblasti ochrany práv dieťaťa.18. november je Európskym dňom ochrany detí pred sexuálnym vykorisťovaním a sexuálnym zneužívaním, 19. november je Svetovým dňom prevencie týrania a zneužívania detí a 20. november je Svetovým dňom detí vyhláseným organizáciou UNICEF, počas ktorého si svet pripomína prijatie Dohovoru o právach dieťaťa. Práve preto si organizácie pôsobiace na Slovensku v oblasti ochrany detí pred násilím zvolili práve 19. november za deň, kedy BY MALO BYŤ HLAS DETÍ LEPŠIE POČUŤ!

Aj tento rok sme sa aj my zapojili do výzvy "Bubnujeme, aby bolo deti lepšie počuť."

Od 25.11.2021 vstúpila do platnosti Vyhláška ÚVZ SR č. 262/2021, na základe ktorej sú žiaci povinní nosiť rúško v priestoroch školy. Vedenie školy je povinné zabezpečovať prevádzku školy, výchovu a vzdelávanie žiakov v súlade s príslušnými zákonmi, ale aj usmerneniami príslušných orgánov. Škola je povinná tieto rozhodnutia rešpektovať. Tieto opatrenia sú záväzné celoplošne a platia pre každú školu na území SR.
Prosíme rodičov, aby svojim deťom zabezpečili minimálne 2 ks rúšok.

https://www.minv.sk/swift_data/source/verejna_sprava/vestnik_vlady_sr_rok_2021/vyhlaska_262.pdf

Ďakujeme za pochopenie.                                                                                                               Vedenie školy

Dnešná hodina výtvarnej výchovy preverila nielen zručnosť našich prváčikov, ale aj ich šikovnosť. V prvej časti mali žiaci za úlohu vymyslieť a vymodelovať vetu z plastelíny za pomoci písmen, ktoré sme sa už naučili. Modelovanie muselo byť naozaj precízne, aby sa veta dala bezchybne prečítať. Neznáme slová žiaci nahradili vymodelovaním daného predmetu. Keďže už vieme osem písmen, vety mohli byť výstižné a nápadité:) 
K šikovným prvákom sa pridali aj žiaci nultého ročníka, ktorí skúsili niektoré písmená vytvoriť pomocou pasteliek.

Dnešná hodina angličtiny preverila u druhákov nielen ich znalosti aktuálneho, ale i prváckeho učiva. Žiaci, rozdelení do niekoľkých tímov, prechádzali postupne až šiestimi stanovišťami, na ktorých sa zdatne popasovali so slovnou zásobou, číslami, farbami, anglickou abecedou, dopĺňaním viet, triedením slov a pod. Každý zúčastnený získal sladkú odmenu a diplom odpovedajúci jeho výkonu. Diplom si deti mohli na záver ozdobiť podľa vlastnej fantázie. O tom, že sa im darilo skvele, niet pochýb. Veď víťaznému družstvu chýbali k plnému počtu len 2 body. Veríme, že druháčikom sa podarí ich úspech zopakovať (ak nie prekonať) aj nabudúce.

MV a ER

Naši druháci a tretiaci sa zapojili do súťaže výtvarnej tvorivosti Zelený svet  2021, ktorú vyhlasuje SLOVENSKÁ AGENTÚRA ŽIVOTNÉ PROSTREDIA  každý rok. Téma  súťaže tento rok bola  „Lokálnosť je naša budúcnosť“. Aj prostredníctvom tejto súťaže sa snažíme vštepovať deťom vzťah k prírode a životnému prostrediu formou budovania návykov a zručností v umeleckom prejave.

Aj tento rok sa naši žiaci s pani učiteľkami zapojili do vianočnej výtvarnej súťaže, ktorú organizuje ministerstvo školstva. Možno niektorá pohľadnica precestuje celé Slovensko a poteší deti aj dospelých :)

,,Finančná gramotnosť je oblasť, ktorú by sme si mali rozvíjať neustále.“

Žiaci IV. A triedy si túto oblasť rozvíjali  na vyučovacej hodine matematiky. Aktivitou ,,Moje príjmy a výdavky“ sa snažili porozumieť financiám a prehĺbili si znalosti o ich správnom narábaní v rôznych životných situáciách . Diskutovali o tom, ktoré výdavky sú nevyhnutné, ktoré sú naozaj potrebné a ktorých by boli ochotní sa vzdať. Zopakovali si význam pojmov – príjem a výdaj. Touto aktivitou si zároveň pripomenuli Svetový deň sporenia.

8.-12. novembra 2021 sa uskutočnil 15.ročník medzinárodnej informatickej súťaže iBobor. Aj medzi našimi žiakmi sa našlo niekoľko úspešných riešiteľov, ktorým gratulujeme.

Drobec (max. 72 bodov, 21 202 súťažiacich, 4 821 úspešných riešiteľov - aspoň 45 dosiahnutých bodov)

Celkové poradie     Meno a priezvisko     Trieda     Dosiahnutý výsledok

1645.-2409.              Matúš Šaliga                 III.B        60 bodov, 88,64 percentil

1645.-2409.              Marek Šaliga                 III.B        60 bodov, 88,64 percentil

4193.-4748.              Eleanor Brádňanská      II.B        48 bodov, 77,61 percentil

Bobrík (max. 96 bodov, 25 412 súťažiacich, 8 417 úspešných riešiteľov - aspoň 60 dosiahnutých bodov)

Celkové poradie     Meno a priezvisko     Trieda     Dosiahnutý výsledok

1.-875.                      Sebastian Vach              IV.B       96 bodov, 96,56 percentil

3664.-4525.              Leo Kyseľ                       IV.B       76 bodov, 82,19 percentil

3664.-4525.              Natália Angerová            IV.B       76 bodov, 82,19 percentil

4526.-4557.              Matúš Kubaliak               V.B        75 bodov, 82,07 percentil

4587.-5456.              Lenka Borisová               V.A        72 bodov, 78,53 percentil

4587.-5456.              Michaela Struhárová       V.A        72 bodov, 78,53 percentil

5532.-6357.              Janka Antalová                IV.B       68 bodov, 74,99 percentil

5532.-6357.              Milan Denke                    V.B        68 bodov, 74,99 percentil

7464.-8418.              Patrik Bálint                     IV.B       60 bodov, 66,88 percentil

Prečo došlo k 17. novembru 1989?
To bola otázka, nad ktorou sme si tento týždeň „lámali“ hlávky na hodinách dejepisu. Keďže skúsenosťou sa učí najlepšie, so žiakmi V. A sme sa zahrali na minulosť – na to, ako fungovala spoločnosť pred 17. novembrom 1989. Všetci vieme, že spoločnosť vtedy fungovala inak ako dnes, a tak sme si aj my určili pravidlá, ktoré musel dodržiavať každý pod hrozbou sankcií.

Je zakázané:
- Hovoriť svoj vlastný názor, ak sa nezhoduje s názorom vedenia
- Spochybňovať pravdy hlásané učiteľom
- Vtipkovať o systéme v triede ako i o jej vedení
- Opustiť miesto bez dovolenia
- Hovoriť nahlas bez dovolenia
- Piť a jesť bez dovolenia
- Cestovať na západ (WC) bez osobitného povolenia
Sankcie:
- Najľahšia sankcia: slabšie študijné a pracovné možnosti (vinník nebude môcť využívať učebné pomôcky, bude si musieť len zapísať poznámky)
- Ťažšia sankcia: zákaz cestovania na západ (WC)
- Ťažká sankcia: väzenie (10 minút mlčania)
- Najťažšia sankcia: uránové bane (opis textov z dejepisu)

Pravidlá našej spoločnosti boli jasné, pričom každý žiak dostal na papieriku zadanie, kto bude „bežný človek", kto „člen KSČ", kto „uniformovaný príslušník VB“, a kto „príslušník ŠtB“. Začali sme so znárodnením – cukríky, ktoré žiaci dostali na začiatku hodiny, museli odovzdať. Režim sa však o nich postaral! Všetci dostali kolieska suchých rožkov a to úplne zadarmo. Záujemcov o cestu na západ (wc) čakalo dlhé vybavovanie povolenia. Žiak musel dokázať svoju bezúhonnosť a tiež musel pozháňať podpisy na svoju výjazdnú doložku. Asi preto o cestu na západ neprejavil nikto záujem. Medzitým mi „tajní“ hlásili drobné priestupky, prikročili sme k udeleniu trestov. Zisťovala som, či sa náhodou niekto nesťažuje alebo nerobí vtipy... ak áno, neprispôsobiví jedinci by boli nemilosrdne poslaní do uránových baní. Zatiaľ čo ostatní pracovali na svojich zadaniach, pár „bezproblémových občanov“ bolo pozvaných pochutnať si na znárodnených sladkostiach.
Išlo síce len o hru a takýto režim pre nás skončil zvonením, no na konci sme boli všetci schopní zodpovedať otázku prečo došlo k Nežnej revolúcii.

Je však nesmierne dôležité nezabúdať, že história nie je len čierno-biela! Každá doba má svoje negatíva ako aj pozitíva. Výnimkou teda nie je ani obdobie pred 17. novembrom 1989. Skúsme si tak brať príklad zo všetkého, čo bolo dobré a poučme sa z chýb minulosti.

Starší žiaci mali na programe tiež hru, avšak troška inú. Zahrať sa ju môžete aj vy ostatní.
https://www.ceskatelevize.cz/program/akcesvoboda/ 

LU
 

Vážení zákonní zástupcovia,

oznamujeme Vám, že  je prerušené vyučovanie v V.A, VI.B, VII. VIII., IX. triede z dôvodu výskytu osoby pozitívnej na COVID-19. Triedy sú v karanténe do 21.11. 2021. Vyučovanie v týchto triedach bude prebiehať dištančnou formou cez EduPage. V prípade otázok kontaktujte triednych učiteľov.

Škola je v červenej fáze školského semaforu https://www.minedu.sk/skolsky-semafor/.
V ostatných triedach pokračuje prezenčné vyučovanie.

                                                                                                                       Vedenie školy

Pandemicky_plan_2021-2022.pdf

„Na poliach Flámska vlčie maky rastú,

tam medzi krížmi, rad za radom.

Značia miesta, kde ležíme.

Tam hore počuť udatný spev škovránka,

uprostred revu kanónov tu dolu."

Týmito slovami vyjadril kanadský vojenský lekár John McCrae, slúžiaci na západnom fronte prvej svetovej vojny, smútok a žiaľ, ktorý prežíval pri pohľade na skazu a vojnou zmarené mladé životy. Báseň sa neskôr stala jedným zo symbolov celej vojny a dodnes je pripomínaná tradíciou vlčieho maku ako znak všetkých vojnových veteránov.   

Svet si každoročne, na výročie ukončenia prvej svetovej vojny - 11. novembra, pripomína svojich hrdinov. V rámci hodín dejepisu sme si aj my spomenuli na všetkých tých, ktorých životy vyhasli vo vojne. Je totiž na nás, aby sa na ich príbehy nikdy nezabudlo. Na znak úcty sme si pripli vlastnoručne vyrobené vlčie maky.

LU

Tento týždeň žiaci 2. až 9.ročníka riešia úlohy medzinárodnej informatickej súťaže iBobor. Súťažné úlohy sa líšia svojím zameraním, náročnosťou i spôsobom riešenia. Kým niektoré z úloh majú formu otázok s výberom odpovede zo štyroch možností, súťažiaci sa môže stretnúť i s interaktívnou úlohou, v ktorej má presunúť, usporiadať alebo doplniť časť riešenia. Našim Drobcom /2.-3.roč., Bobríkom /4.-5.roč, Benjamínom /6.-7.roč. a Kadetom /8.-9.roč. držíme palce. Úlohy si môžete vyskúšať aj vy na http://demo.ibobor.sk/sutaz_demo/. 

Takýmito krásnymi jesennými fotografiami sme prispeli do fotografickej súťaže Farebná jeseň v Enviróze. Ich názvy sú nasledovné: Jesenné šantenie, Pod jesenným dáždnikom, Lístoček padá, Medzi nebom a zemou, Jesenný dotyk a Srdce. Skúste uhádnuť, ktorá fotografia patrí k danému názvu.   Za naše fotografie môžete hlasovať od 10. 01. 2022 do 23. 01. 2022 na https://www.enviroza.sk/fotozataz/3-kolo.  Ďakujeme za každý hlas.

Do 1. oddelenia ŠKD zavítal škriatok HUPS. Je vášnivým cestovateľom. Na svojich potulkách svetom spoznal mnoho detí. O svojich kamarátoch porozprával krátke príbehy našim prváčikom. Deti nakreslili Hupsových kamarátov, ako si ich predstavujú. Keď boli kresby hotové, Hups ukázal fotografie svojich kamarátov. Kresby a fotografie sa v mnohom líšili ( farba vlasov, očí, pleti, oblečenie...). Zhodli sme sa však  v tom, že majú aj veľa spoločného. Dozvedeli sme sa množstvo informácií o zvieratkách, prírode a zvykoch v krajinách, kde žije Pablo, Sahra a Jean. Zahrali sme sa aj hru “UHÁDNEŠ, ČO TO JE ? “. Deti mali previazané oči, a tak ochutnávali, ohmatávali a ovoniavali potraviny a nápoje typické pre  Mexiko, Afganistan a Francúzsko. Za aktivitu boli deti odmenené spoločenskými hrami. Škriatka Hupsa radi privítame aj nabudúce.

                                                                                                       koordinátorka multikultúr. vých.  A.Č.