Fašiangové obdobie sa skončilo a my sme sa s ním rozlúčili fašiangovým plesom, ktorý okrem zábavy mal deťom pripomenúť a objasniť fašiangové zvyky, ktoré sú súčasťou našich ľudových tradícií. Žiaci si tak zážitkovou formou doplnili informácie k dejepisnému učivu s touto témou a aj v rámci regionálnej výchovy, ktorú má pod patronátom Mgr. Evka Ulická. Žiaci z V. A a V. B triedy slovom, piesňou a scénkami navodili fašiangovú atmosféru. Spolu s ostatnými žiakmi - niektorí boli v maskách, iní v plesových šatách- si pripomenuli pravidlá plesovej etikety a spoločenského správania sa. Na konci plesu nechýbalo tradičné pochovávanie basy, ktroré bravúrne stvárnil pán viceprimátor Mgr. M. Pliešovský, za čo mu touto formou ešte raz ďakujeme.

J.J.

 

 

 

---

 

Médiá a mediálna komunikácia predstavujú veľmi významný zdroj skúseností, zážitkov a poznatkov pre čoraz širší okruh mladých. Vplyv médií na celú spoločnosť je evidentný Médiá vplývajú na formovanie našich postojov a názorov. Stále významnejšiu pozíciu zaujímajú médiá v živote mladých ľudí. Tí patria k najpočetnejším a najaktívnejším užívateľom mediálnych technológií. Sú však zároveň jednou z najatraktívnejších cieľových skupín pre mediálny priemysel. Odolať tomuto tlaku je čoraz ťažšie. Problémom dospievajúcich v súčasnej spoločnosti už vonkoncom nie je nedostatok informácií. Kľúčovou zručnosťou dneška je skôr schopnosť vyhľadávať a identifikovať v médiách tie informácie, ktoré mladému človeku umožnia efektívne komunikovať s rovesníkmi i dospelými, rozlišovať príležitosti pre osobný rozvoj, byť empatický, rešpektovať kultúrnu rôznorodosť, ľudské práva a podobne. Preto sme sa téme používania médií venovali aj na hodine anglického jazyka v deviatom ročníku. V našej ankete sme zistili, že každý žiak v triede má, či už sám, alebo v domácnosti počítač. Tento najčastejšie využívajú na komunikáciu so svojimi spolužiakmi, získavanie informácií potrebných k vzdelávaniu, počúvanie hudby a sťahovanie filmov. Spoločne sme viedli diskusiu o výhodách, nevýhodách, ale aj rizikách, ktoré moderné médiá prinášajú.

K.V.

---

 

Toto je želanie prvákov v období plnom chrípkových ochorení, keď na každom kroku či každom rohu na nás striehli bacily a vírusy. Ubránili sme sa im, niektorí na 100%, iní s nimi museli zabojovať za pomoci pani lekárky. Február sme venovali hlavne prevencii. Vysvetlili sme si , čo treba robiť, aby neochoreli. Predovšetkým dodržiavať hygienické pravidlá, dostatok vitamínov, tekutín, odpočinku, spánku, veľa pohybu a čerstvého vzduchu. To platí počas celého roka. Naši múdri prváci túto myšlienku nesú ďalej do svojho okolia.  

M.L.

---

 

Že matematika nemusí byť strašiakom, dosvedčia aj žiaci VII.A triedy. Je o nich známe, že sú výmyselníci, ale zároveň aj tvoriví. Aj tento rok si pripomenuli - trocha nezvyčajne - 100. hodinu matematiky. Nazvali ju - pizzové hody. Boli pripravené príklady z učiva, napísané na balónoch. nezaobišlo sa to ani príhovorom - kde hlavný rečník Kubo pripomenul, že čas rýchlo uteká a žiaci v zdraví prežili 100.hodín matematiky a ďalšie na nich čakajú. Možno nám z neho rastie nádejný moderátor, ktorý sa uplatní nielen v matematike. Tento rok si na starosť zobrala občerstvenie Sabinka za spolupráce ocina a svojich spolužiakov. Po správne vyriešených príkladoch sa žiaci z chuti pustili do pripravenej pizze, za veselého spevu pesničiek naučených na hudobnej výchove.

 

 

 

 

 

---

 

Čo sú ľudské práva? Na akej zásade sú postavené? Aké vlastnosti majú ľudské práva? Čo je diskriminácia, rasizmus, predsudok, tolerancia, emancipácia ...? Na tieto ale aj ďalšie otázky odpovedali žiaci 5.-7. ročníka, ktorí sa zúčastnili školskej OLYMPIÁDY ĽUDSKÝCH PRÁV . Každá trieda bola zastúpená trojčlenným družstvom. Najviac sa darilo žiakom VII.A, na druhom mieste sa umiestnili žiaci V.B triedy a tretí boli žiaci VI.A. Olympiáda bola síce súťažou, ale zároveň aj ďalším krokom v projekte Ľudské práva, ktorý realizujeme v našej škole a ktorého jedným z cieľov je, aby žiaci vedeli, že ľudské práva vypovedajú o dôstojnosti človeka a ich porušovanie je útokom proti nej.

---

 

Na konanie človeka má veľký vplyv jeho dobrá informovanosť,ale i praktické skúsenosti vo viacerých oblastiach života. Našim žiakom vštepujeme nielen vzťah k svojmu mestu,regiónu,či štátu,ale vedieme ich,aby sa uplatnili i v praktickom živote. Jeho súčasťou je aj správne vedenie domácnosti a rozumné hospodárenie s financiami. Práve na túto tému bola zameraná beseda určená pre žiakov ôsmeho ročníka s vedúcou pobočky Slovenskej sporiteľne v Hnúšti Mgr. Erikou Láskovou. Beseda sa uskutočnila v obidvoch triedach ôsmeho ročníka v rámci vyučovacej hodiny občianskej náuky 20. a 22.2. 2013 a prispela k prehlbovaniu finančnej gramotnosti žiakov. V dnešnej dobe je to veľmi dôležité,pretože ľudia nemajú zabezpečené zamestnanie na celý život a môžu sa ocitnúť i v situácii bez príjmu, alebo s menším príjmom,kde sa vyžaduje správne zaobchádzanie s financiami,aby rodina mohla prežiť. Finančná gramotnosť sa vyžaduje aj od ľudí,ktorí sa rozhodnú vydať na podnikateľskú dráhu. Žiaci získali mnoho cenných informácií o klasických a moderných službách slovenskej sporiteľne a tiež i o tom ako sa správať v nepríjemných situáciách v prípade,že dôjde k strate platobnej karty,alebo sa jej zmocní iná osoba a dostane sa k financiám na účte. V priebehu besedy sa našiel čas aj na otázky zo strany žiakov,ktorí sa pýtali hlavne na to,aké produkty slovenskej sporiteľne môžu využiť po ukončení základnej školy,keď odídu od rodičov a dostanú sa na internát. Nakoniec sa veľmi potešili reklamným materiálom a letáčikom,ktoré dostali od slovenskej sporiteľne ako užitočnú pozornosť.

---

 

„Reklama je navoňaná zdochlina.“ Veľakrát nám ponúka zbytočnosti od výmyslu sveta. Stačí, že sú v peknom šate. My dospelí to vieme. Žiaľ, deti nemajú toľko skúseností, aby si to dokázali uvedomiť. Reklama v nich vzbudzuje stále nové a nové túžby po produktoch, ktoré už zakrátko nie sú v móde. A keďže deti svojimi túžbami výrazne ovplyvňujú nákupné správanie rodičov, marketingoví špecialisti denne prinášajú na trh reklamy zamerané práve na ne. 

 

Táto téma je natoľko aktuálna, že sme sa rozhodli zorganizovať pre žiakov druhého stupňa prednášku s názvom „Vplyv reklamy na deti a mládež“. Súčasťou stretnutia bol prieskum, z ktorého sme vyvodili pozoruhodné závery:

- Väčšina detí tvrdí, že nevenuje pozornosť reklame. Napriek tomu poznali naspamäť takmer všetky uverejnené relamné slogany a k mnohým z nich
  hravo priradili propagovanú značku. 

- Deti sa najčastejšie stretávajú s televíznou reklamou; mnohé z nich trávia sledovaním TV 3-5 hodín denne!

- Väčšina detí tvrdí, že ich reklama neovplyvňuje. Avšak pri otázke, podľa čoho sa rozhodujú pri nakupovaní, mnohé z nich automaticky odpovedali,
  že podľa reklamy. 

- Takmer všetky deti zhodne tvrdia, že ovplyvňujú svojich rodičov pri nakupovaní, alebo dokonca rozhodujú o tom, ktorý z výrobkov rodičia kúpia. 

- Deti chápu, že reklama preháňa a prikrášľuje, dokonca mnohé tvrdia, že je škodlivá, lebo „ukazuje deťom veci, ktoré potom chcú mať“. Napriek
   tomu jej ešte nedokážu odolať (vzhľadom na vek a emočný vývoj).

 

Po týchto zisteniach sme si prezreli niekoľko vzorových reklám a dokument s názvom „Komercializácia detí“. V ňom najnovšie prieskumy ukazujú, že deti sú denne vystavenné až 3000 komerčným podnetom! Dievčatá sú neustále konfrontované ideálom krásy, módou a kozmetickými prípravkami, chlapcom sa denne ponúka drsnosť, nadávky a násilie ako spôsob riešenia problémov. (dokument si môžete v plnom znení pozrieť na stránke www.youtube.com.)

Počas nášho stretnutia sme sa snažili upozorniť na rôzne triky a nástrahy reklám, ukázali sme žiakom, ako ich reklama pohlcuje, hoci si myslia pravý opak, varovali sme ich pred konzumným spôsobom života a vyzdvihli pravé hodnoty pred tými konzumnými. Hoci budú deti nejaký čas ostražité, tvorcovia reklám prídu už zajtra s novými stratégiami, a tak je len na nás dospelých, aby sme deti chránili a viedli tou správnou cestou.

MS, JJ

---

 

Od 25.02.2013 do 01.03.2013 sú pre žiakov jarné prázdniny, a preto im všetkým prajem pekné počasie a príjemne strávené chvíle v kruhu svojich najbližšich. Stretneme sa 04.03.2013 o 7.45 hod. a začneme ďalej na sebe pracovať.

riaditeľka školy

---

 

Učenie sa nových anglických slovíčok môže byť celkom jednoduché, ak k učeniu pridáme pár svojich skúseností a výtvarný talent. Vrtochy počasia sme nielen zakreslili, ale obrázky sme obohatili o sprievodný text, ktorý sme v závere našej práce vedeli naspamäť.  Vybrať si najobľúbenejší druh počasia a porozprávať o ňom nebolo potom pre nás žiadnym problémom. Ťažšie však už bolo napísať pohľadnicu svojmu vymyslenému kamarátovi do Anglicka, ale s tým nám už pomohla pani učiteľka. Ako sa však  hovorí: "Ešte párkrát sa vyspíš.... a budeš to vedieť."

ER

---

 

Štvrtáci si tento týždeň vyskúšali svoje schopnosti, šikovnosť a fantáziu. V priebehu pár minút sa tak z obyčajných krabíc a krabičiek stali stoly, stoličky či kreslá, do ktorých žiaci vkladali svoje predstavy o vysnívanom bývaní. O zaujímavé nápady nebolo núdza. Žiaci si tak overili svoju šikovnosť, podporili vlastnú predstavivosť a súčasne si vyrobili výbornú učebnú pomôcku, ktorú využijú priamo na hodinách anglického jazyka pri téme „Môj dom“. 

 

 

ER, MS

 

 

 

---

 

Medzinárodný týždeň priateľstva je pohyblivý sviatok, ktorý každoročne pripadá na posledný februárový týždeň. Prečo sviatok? Známych a kamarátov má určite každý mnoho, ale naozaj dobrých priateľov je len pár. O to viac si zaslúžia, aby sme si ich náklonnosť a dôveru pripomenuli a uctili. Veď s dobrým priateľom sa môžme porozprávať o hocičom, zabaviť sa, ale zároveň nám vždy ochotne pomôže. 

Človek je tvor spoločenský a priateľov jednoducho potrebuje k životu. K tomu, aby sa z ľudí stali priatelia netreba veľa, stačí začať milým slovom a úsmevom. O priateľstve a o sile pozitívneho myslenia sme sa na krúžku porozprávali so žiakmi 8. B. Každý žiak si vymaľoval diplom (v anglickom jazyku) určený pre svojho najlepšieho priateľa. Pozreli sme si aj krátky príbeh „Validation“ (Potvrdenie) o tom, aký by bol svet, keby boli ľudia k sebe milí. Ak si naň v tomto uponáhľanom svete nájdete štvrťhodinku, určite sa budete po zvyšok dňa usmievať :-)

MS

 

---

 

Každoročne jeden februárový deň patrí na našej škole karnevalu. Tohtoročný karneval sa konal dňa 15.2. 2013  v krásne vyzdobenej  telocvični našej školy . Prišli medzi nás aj predškoláci z MŠ Klokočova a deti z DEDESA. Krásne masky sa snažili zaujať farebnosťou a originalitou. V úvode karnevalu nám žiaci 2.stupňa priblížili fašiangové obdobie piesňami, básňami, pranostikami a videli sme aj pochovávanie basy. Potom si masky zatancovali, zasúťažili a pochutnali si na koláčoch. Na záver sme vyhlásili 10 super fašiangových masiek. Boli medzi nimi napr.: Flinstonovci, Avatar, šašo, čarodejnica, víla, tigrica, čert. Odmenou pre deti boli diplomy a cukríky a pre nás všetkých bol najväčšou odmenou úsmev na tvárach detí.

Tešíme sa aké zaujímavé masky uvidíme o rok.

J.C.

---

 

Deň sv. Valentína sme si pripomenuli aj v 3.A, kde sme v tento deň vymenili tradičné vyučovanie angličtiny za hodinu plnú úloh, hádaniek a súťaží. Ako inak, inštrukcie boli v anglickom jazyku (napr. Open your book and show me some kind of red food). Odmenou pre každého riešiteľa úlohy bolo červené srdiečko, ktoré sme si popriliepali na tričká. 

Keďže deti chceli potešiť aj svojich blízkych, rovnaké nálepky si vyrobili aj ony. Samozrejme, nesmel chýbať nápis I LOVE YOU. Na záver hodiny sa nám zvýšil čas na spoločnú fotografiu. Nájdete ju v galérii. 

MS

 

 

 

 

---

 

Valentín je medzinárodný sviatok, a tak sme si ho pripomenuli aj na hodinách angličtiny. So žiakmi 5. a 9. ročníka sme vyrobili valentínske pozdravy. Anglický text vnútri pohľadníc v sebe ukrýva slovnú hračku - skúste ju rozlúštiť v galérii :-)

MS

 

 

 

 

 

 

 

---

 

15. februára 2013 sa žiaci 9. ročníka stretli s náčelníkom Mestskej polície v Hnúšti Mgr. Milanom Migaľom. Prednáška s besedou bola o trestnoprávnej zodpovednosti. Vysvetľoval rôzne pojmy, s ktorými sa stretávame denne v médiách, napríklad bezúhonnosť, lúpež, krádež, podvod, vydieranie, čo už je trestný čin a čo len priestupok, čo znamená register trestov a prečo je potrebné ho mať „čistý“.

Žiakov oboznámil s niektorými zákonmi, ktoré sa týkajú ich veku. Chlapci sa pýtali na rôzne situácie, ktoré by mohli nastať a pán náčelník im prijateľnou formou vysvetlil, čo by ich mohlo čakať.
Dúfame, že týmto stretnutím získali žiaci rešpekt pred zákonom a zároveň ďakujeme pánovi Mgr. Migaľovi za pútavú prednášku.

---

 

Dňa 7.2.2013 sa šiesti žiaci našej školy zúčastnili okresného kola geografickej olympiády v Rimavskej Sobote. Žiaci si museli osvojiť vedomosti o našej Zemi, vesmíre, jednotlivých svetadieloch, našej vlasti i o našom okrese. Olympiáda pozostáva z troch častí : teoretickej (bez atlasu), praktickej (práca s atlasom, mierkami mapy, azimutmi, geografickými súradnicami)  a o miestnej krajine (poznatky o miestnej krajine).

Veľkú radosť nám urobili piatak Ivko Brťka (I.miesto), šiestak Martinko Rapčan (II.miesto) a deviatačka Dominika Brťková (I.miesto). Dominika a Martinko postupujú na krajské kolo do Banskej Bystrice. Budeme im držať palce. Všetkým úprimne gratulujeme.

 

---

 

Dňa 13.2 sa v telocvični našej školy uskutočnilo obvodné kolo vo vybíjanej dievčat. Účastníkmi turnaja boli 4 družstvá. Svoje zaslúžené prvenstvo a postup na okresné kolo opäť obhájili žiačky z Tisovca. Nedá sa im uprieť ich rýchlosť a presnosť v prihrávkach i vo vybití svojich súperiek. Na 2. mieste skončila ZŠ. J.F. Rimavského a 3.miesto pripadlo Gymnáziu M. Hrebendu. Atmosféra turnaja bola priateľská, plná bojovnosti a túžby po víťazstve. Nedá sa uprieť snaha ani našim dievčatám.V každom zo zápasov sa im podarilo vybiť niekoľko súperových hráčok, ale ich najväčšou slabinou bola presnosť prihrávok, nedostatočná rýchlosť a obratnosť pri uhýbaní sa lopte.Tešíme sa na ďalší ročník a snáď lepšou prípravou sa aj našim budúcim hráčkam podarí dosiahnuť nejaké to víťazstvo.

I.K.

 

 

---

 

Rok 2013. Rok venovaný významným osobnostiam našej histórie, ku ktorým nepochybne patria šíritelia vzdelanosti a kresťanstva Cyril a Metod.Aby sme sa aj my, ešte len žiaci I.stupňa ZŠ, niečo o nich dozvedeli, snažili sa nám ich priblížiť naši spolužiaci z 3.A triedy vo svojom projekte. Dňa 12.2. o týchto vierozvestcoch oboznamovali svojich spolužiakov v triedach. Po vlastnej prezentácii si pre nich pripravili kontrolné otázky z ich tvorby a života. V niektorých triedach sa s menami týchto osobností stretli žiaci po prvýkrát, ale  na otázky sa snažili správne odpovedať, za čo potom získavali sladkú odmenu.V.Pehen,L.Ručkayová,J.Kúdelková, J.Sendrei,J.Bobáková si zaslúžia veľkú pochvalu za prípravu a následnú prezentáciu života a diela Cyrila  a Metoda.

I.K.

 

 

---

   

 

Potešiť blízkeho človeka je vždy príjemné, či už darčekom alebo pekným slovom. Príležitostí je počas roka viac než dosť. Jednou z nich je aj Deň svätého Valentína, ktorý sa slávi aj v anglicky hovoriacich krajinách. Rozhodli sme sa preto ozvláštniť si v tento deň hodinu angličtiny výrobou sadrových srdiečok. Veríme, že sa láska, ktorú sme do nich vložili, preniesla aj na našich blízkych. Žiaci IV. r.                                                                          

ER, MS

 

 

 

 

 

 

---

 

Tak tíško ako sen prišiel Valentínsky deň.

Preto Vám chceme povedať, aby Vás mal každý rád.

V týchto dňoch sa aj prváci viac venovali slovám láska, mať rád, ľúbiť, milovať, I love you...Pochopili, že niekoho ľúbiť neznamená iba slobodu, voľnosť, ale aj povinnosti a obetovanie sa pre toho druhého. Či už ide o lásku rodičov k deťom, učiteľov k žiakom, dievčat ku chlapcom, ľudí ku zvieratkám i naopak. Sami prišli na to, že keď je rodič či učiteľ prísny a možno občas zvýši hlas, neznamená to, že ich nemajú radi, ale že im na nich záleží a chcú, aby z detí a žiakov vyrástli rozumní a slušní mladí ľudia. Svoju lásku a úctu k blízkym ľuďom vyjadrili malým valentínskym srdiečkom, ktoré sami vyrobili i napísali.

M.L.

---