Vyučovanie anglického jazyka si tento týždeň štvrtáci oživili zážitkovým učením s prvkami finančnej gramotnosti. Všetko sa odohrávalo v imaginárnom obchode s vlastnoručne vyrobeným rozličným tovarom. Každý, kto chcel, si mohol vyskúšať obe pozície, či už predavača alebo kupujúceho. Komunikácia prebiehala, samozrejme, v angličtine. Cieľom tejto aktivity bolo, aby si žiaci dokázali so svojimi jazykovými schopnosťami poradiť aj zahraničí.                               ER

O živote a práci významného slovenského politika, básnika, jazykovedca, novinára Ľudovíta Štúra sa žiaci 4.B dozvedeli z rôznych zdrojov. Či už zo školskej nástenky venovanej tomuto múdremu národovcovi, alebo z internetu, kníh. Čo-to sme vedeli z vlastivedy v 3.ročníku, niečo nové sme sa dozvedeli. Žiakom je sympatickejší práve pre slovenčinu, ktorú vytvoril na základe stredoslovenského nárečia - nepoznal y/ý, iba i/í, nepoužíval ô, ale uo, nepoznal ľ, ia, ie písal ako ja, je...Jednoducho zhrnuté - písali ako počuli. Vyskúšali sme si štúrovský pravopis. Dnes by sa Ľudovít Štúr čudoval, čo všetko musia žiaci v pravopise ovládať. Využili sme aktivity, ktoré ponúka na svojej stránke Slovenská akadémia vied - www.juls.savba.sk. Páčila sa nám aktivita: "Vitvorťe si svoje vlastnuo štúrovskuo meno", kde sme dostali mená, napr.Žjarislava, Pravomíra, Horislava, Vjeroslav, Mečizor, Želizor... A na záver, ako by napísal Ľudovít Štúr: "Milí prjaťelá, prajeme Vám vela láski, šťasťja a porozumeňja.

ML

V rámci dejepisu sme sa s piatakmi rozhodli vyskúšať si prácu historikov a navštívili sme našu mestskú knižnicu. Tu sme za asistencie milých pani knihovníčok vyhľadávali písomné pramene, v ktorých sa uvádzali informácie o histórii nášho mesta i celého regiónu. Tieto informácie budeme na hodinách dejepisu ďalej spracúvať a okrem toho, že sa niečo dozvieme, vyhotovíme s využitím kreativity vlastný písomný prameň.

JJ

Posledný deň pred jesennými prázdninami sa naša trieda premenila na strašidelnú.  Strašidelné masky, netopiere, vyrezávané tekvice  a  duchovia dopĺňali tu pravú  halloweensku  atmosféru. Súťažilo sa, tancovalo, maškrtilo a zabávalo.

ŠKD

V rámci spolupráce s materskými školami k nám tento rok zavítalo takmer 70 predškolákov na halloweenske predpoludnie. Prostredníctvom prezentácie sa zoznámili s tradíciou tohto sviatku. Naučili sa známy slogan "Trick or treat?" - "Kúzlo, alebo výsluška?" Spoločne sa pomocou mágie preniesli do Anglicka, kde sa preobliekli do halloweenskych kostýmov a putovali podľa tradície od domu k domu. Po úspešnom získaní sladkej odmeny, sa predškoláci učili niekoľko anglických slovíčok, ako napríklad netopier, tekvica či svetlonos. Potom si každý vyrobil vlastnú papierovú tekvičku. K ozvláštneniu  celej atmosféry prispelo aj halloweenske pexeso, ktoré si deti zahrali na interaktívnej tabuli. V závere stretnutia sme si spoločne zaspievali anglickú pesničku. Veríme, že sa budúcim školákom u nás páčilo  .                                                                                                             ER,KB  

Vďaka projektu EnglishOne sa 50 žiakov našej školy môže aktuálne zúčastňovať prestížnej súťaže o atraktívne vecné ceny a vyučovanie a koncert so Celeste Buckingham.  Pre našich žiakov je to silná motivácia ešte viac sa venovať vzdelávaniu v cudzom jazyku a neváhajú na zadaných úlohách pracovať aj mimo vyučovania. Ich prvá reakcia bola: „Pani učiteľka, veď my to vyhráme!“ Držte nám palce, aby to tak naozaj bolo.

K.V. 

Halloween bol pôvodne pohanský keltský sviatok konca leta Samhain, slávený za prvého mesačného splnu. Kelti verili, že vtedy sa duše mŕtvych vracajú na zem a snažia sa ovládnuť všetko živé. Ochranou proti týmto duchom bolo svetlo, najskôr v podobe ohnivých uhlíkov. So sviatkom Halloween sa spája vydlabaná tekvica s otvormi v podobe tváre a zvnútra osvetlená sviečkou či kahancom. Sviatok Halloween sme oslávili aj v našej škole veľkou strašidelnou Halloweenskou párty plnou tanca, zábavy, tradičných súťaží a dobrej nálady. Cieľom bolo žiakom objasniť, že americký Halloween je vlastne naším európskym sviatkom, sviatkom starých Keltov, ktorý Američania prevzali od európskych prisťahovalcov a neskôr z neho urobili hlavne komerčný sviatok. Kelti verili, že dni, ktoré teraz oslavujeme ako sviatok všetkých svätých, majú magickú moc. V noci na 1. novembra bola podľa nich hranica medzi svetom živých a mŕtvych veľmi tenká. My sa však už duchov nebojíme, hoci niektorých upírov a príšer na našej párty by ste sa vyľakať mohli, pretože tohtoročné kostýmy boli poriadne realistické. 

K.V.

Na dvere nám zaklopala jeseň a s ňou zavítalo do prírody krásne sfarbenie. Jeseň má svoje čaro. Tak je to aj s jeseňou nášho života. Aj tá má svoje čaro a krásu.Každý rok si spomíname na našich blízkych, ktorí už prežívajú toto obdobie. Stali sa z nich babky a dedkovia. Každoročne v mesiaci október oslavujeme ich sviatok. Bolo tomu tak aj v pondelok 26. 10. Vnúčatá i pravnúčatá ich potešili spevom, tancom, básňami a predovšetkým veľkou radosťou zo stretnutia. Ony totiž dodávajú svojim starým rodičom elán do života a neopísateľné šťastie a radosť.Milo nás prekvapilo vystúpenie členov z Klubu dôchodcov v Hnúšti,ktoré sa nám veľmi páčilo a samozrejme im za to ďakujeme.

Želáme Vám ,naši starí rodičia ,veľa zdravia a lásky v kruhu svojich blízkych.                                                          M.Slov.

     Múdrosť ukrytá v knihách je motto tohtoročného česko-slovenského projektu Záložka do knihy spája školy. Tento projekt bol vyhlásený ako jedno z podujatí k Medzinárodnému mesiacu školských knižníc.

     Cieľom podujatia je nadviazanie kontaktov medzi  českými a slovenskými základnými školami a podpora čítania prostredníctvom výmeny záložiek do kníh. Záložky do knihy vytvárajú žiaci ľubovoľnou technikou.

     6. ročník tohto projektu spojil našu základnú školu so Základnou školou v Chlumci nad Cidlinou. Je to škola, ktorá bola založená ešte v roku 1899, tohto roku ju navštevuje 810 detí a pracuje v nej 45 pedagogických pracovníkov.Do projektu sa z českej základnej školy prihlásili 2 triedy , z našej základnej školy to boli 4 triedy 4. a 5. ročníka. Dúfame , že sa žiakom  partnerskej školy budú  záložky vytvorené našimi žiakmi páčiť aspoň tak, ako sa nám páčia ich záložky.

     A tešíme sa pravdaže na ďalší ročník tohto zaujímavého a tvorivého projektu.

Sokoliarstvo sa zaoberá chovom, výcvikom a predvádzaním dravých vtákov.Sokoliarske predvádzanie voľne lietajúcich dravcov je ukážkou ich letových schopností, akrobacií, imitácia útokov, kde dosahujú niektoré z nich rýchlosť až  389km/h.Predvádzanie dravých vtákov a ich držanie na sokoliarskych posedoch sa nemôže v žiadnom prípade porovnávať so ZOO.S takýmito a mnohými ďalšími zaujímavosťami sme si my prváci spríjemnili piatkajšie dopoludnie návštevou v MŠ Klokočova, aby sme si pozreli ukážku SOKOLIAROV z Považskej Bystrice.Tí nás nesklamali.Predviedli nám rôzne druhy vtáctva- plamienku, výrov, sokola, orla,...Veľkým prínosom bola nielen samotná ukážka, ale aj poučné informácie o živote týchto vtákov a najmä možnosť si ich pohladiť a dostať sa tak do ich blízkosti.

Na tento príjemný zážitok budeme radi spomínať.

MA 

             Hoci neuplynulo veľa času od poslednej literárnej súťaže, naši žiaci sa opäť zapojili do ďalšej. Dňa 22.10.2015 mali možnosť súťažiť v umeleckom prednese pôvodnej slovenskej tvorby Timravina studnička. Toto podujatie je venované významnej slovenskej spisovateľke Božene Slančíkovej - Timrave, ktorej život a dielo je späté s Novohradom. Cieľom súťaže bolo viesť žiakov k hlbšiemu poznávaniu slovenskej literatúry, podnietiť ich k hľadaniu a objavom krásy umeleckého slova a poskytnúť priestor na popularizáciu pôvodnej slovenskej tvorby.

Naši žiaci II. stupňa súťažili v dvoch kategóriach. V II. kategórii súťažili žiaci 5. - 6. ročníka a v III. kategórii žiaci 7. - 9. ročníka.

V II. kategórii získala 1. miesto Emka Kovalančíková z V.A triedy, 2. miesto Janka Kúdelková zo VI. ročníka a 3. miesto Janka Radičová z V.B triedy. V III. kategórii obsadila 1. miesto Kristínka Frgolcová zo VII. ročníka. Do okresného kola postupujú víťazky obidvoch kôl : Emka Kovalančíková a Kristínka Frgolcová.

 Víťazom blahoželáme a prajeme veľa úspechov v ďalších literárnych súťažiach.                     E.H.

Tento deň sa žiaci 2.A triedy aktívne zapojili do projektu Hovorme o jedle.Projekt bol tematicky zameraný na stravovanie,potraviny a zdravú výživu.Každý deň bol venovaný inej skupine potravín .My sme si vybrali tému:"Cukry - prečo sú dôležitou súčasťou výživy. Niečo zaujímavé o mede".Celý deň sme  viedli rozhovory o dôležitosti ovocia, či zeleniny vo svojom jedálničku,porovnávali sme desiatu,kto si priniesol zdravšiu, pozerali rôzne prezentácie, čím si  utvrdzovali poznatky o  význame, druhoch potravín a zdravej výžive,vychutnali sme si výborný bylinkový čaj s medom a vypočítali sme "včelie" úlohy. Na záver sme si sľúbili, že sa pokúsime stravovať zdravšie, neprejedať sa, a že budeme jesť menšie porcie viac- krát denne.                                                                              M.Slov.

             Dňa 20.10.2015 sa naši žiaci II. stupňa zúčastnili na literárnej exkurzii v Banskej Bystrici. Navštívili sme Literárno-hudobné múzeum so sídlom v Štátnej vedeckej knižnici a Tihányiovský kaštieľ v Radvani. V múzeu sa žiaci oboznámili so slovenskými ľudovými hudobnými nástrojmi, kroré si mohli aj vyskúšať, čo bolo pre nich veľkým prínosom. Ďalej si prehĺbili vedomosti v oblasti literárnej výchovy prostredníctvom zaujímavej prezentácie. Mali možnosť vybrať si akéhokoľvek spisovateľa z nášho regiónu, dozvedeli sa o ňom množstvo zaujímavostí a videli cenné predmety, ktoré spisovatelia používali počas svojho života. V podkroví galérie si prehĺbili vedomosti aj z oblasti výtvarnej výchovy. Zaujali nás najmä moderné obrazy od speváka Pavla Hammela.

             Naša cesta pokračovala do Tihányiovského kaštieľa. Žiakov zaujalo množstvo živočíchov a zvierat a najmä zaujímavá a poučná výstava " Žijem na strome a je mi dobre". Po odbornom výklade si overili svoje vedomosti formou hravých aktivít z prírodopisu, najmä z oblasti zoológie. Veľkým prínosom pre našich žiakov bol aj dokumentárny film Vlčie hory. Uvedomili si, aká je pre nás dôležitá čistá a nedotknutá príroda, ktorej zanechali odkaz, že sa budú o ňu starať.

             Z exkurzie si naši žiaci priniesli množstvo krásnych zážitkov, získali cenné vedomosti a zručnosti, ktoré budú mocť využiť vo svojom živote. 

                                                                                                                                                                                                  A.Š. a E.H.

Radšej vidieť a tancovať ako len počúvať, povedali si dňa 14.10.2016 druháci a tretiaci a na hodinu hudobnej výchovy si pozvali dlhoročného folkloristu a propagátora ľudového spevu a tanca pána J. Piliarika. V úvode hodiny nám predstavil časti kroja ,ktoré gemersko- malohontský gazda nosil počas svojho každodenného života .Jednotlivé časti sme si mohli  chytiť do ruky a vyskúšať. Najviac sa nám páčil klobúk, kožúšok a vybíjaný opasok. Nasledoval pekný slovenský ľudový tanec, lepšie povedané len jeho úplné základy. My v kruhu a náš ,,pán učiteľ " v strede. Nácvik začal najskôr bez hudby a potom aj s jej doprovodom. Išlo nám to veľmi dobre . A aby sme si vedeli predstaviť  ľudový tanec ako celok, p. Piliarik nám na záver veľmi pekne zatancoval. Vďaka jeho návšteve to bola veľmi  poučná a žážitková hodina hudobnej výchovy,na ktorej sme si pripomenuli život a tradície našich predkov .                                                                                                                            I.K 

16. október - Svetový deň výživy, výzva k zdravšiemu stravovaniu sa.

Správna výživa sa významnou mierou podieľa na zdravotnom stave obyvateľstva, ovplyvňuje kvalitu a dĺžku života a je hlavnou podmienkou prevencie a liečby najvýznamnejších ochorení. My sme sa v ŠKD tento deň zamerali na ovocie. Hravou formou sme spoznávali  vitamínkov - ovocníčkov a sľúbili sme si, že na nich nezabudneme ani počas ďalších sychravých dní. Takže milé naše mamičky: Namiesto sladkosti nám pribaľte na desiatu aspoň jedného ovocníčka.

ŠKD        

Žiaci druhého ročníka sa zúčastnili súťažno-vzdelávacej aktivity "Hovorme o jedle".  Bola vyhlásená denná téma: Chlieb, pečivo, obilniny, ryža, cestoviny, zemiaky - prečo tvoria základňu potravinovej pyramídy. Počas celého vyučovania sa zaoberali danou témou.  Z internetových stránok  za pomoci pani učiteľky získali dostupné informácie o potravinovej pyramíde  a  obilninách, ktoré sú v nej zastúpené. Zistili, že obilniny ľudia pestujú  viac ako 12 tisíc rokov. Medzi obilniny patrí  jačmeň, ovos, pohánka, proso, atď. Existujú aj nechlebové obilniny – do tejto skupiny patrí kukurica,  ryža..... Celozrnné obilniny podporujú trávenie a prispievajú k prevencii civilizačných chorôb. Vďaka vysokému obsahu vlákniny pomáhajú aj pri znižovaní cholesterolu a cukru v krvi.  Uvedené skutočnosti si zapísali, aby na ne nezabudli. Potom upiekli „zdravý koláč“. Koláč neobsahoval bielu múku. Použili  jej zdravšiu alternatívu: grahamovú, ražnú,  kukuričnú múku a celý mak. Zdravý koláč  dali ochutnať spolužiakom a pani učiteľkám. Vôbec neprišli na  tajnú  - zdravú ingredienciu. KK

Už od nepamäti sa ľudia liečili bylinkami, z ktorých si pripravovali chutné čaje pomáhajúce s takmer každým zdravotným problémom. Bylinkové čaje by nemali chýbať ani v jednej domácnosti. Dnes  tieto čaje nechýbali ani u druhákov. Na začiatku sme sa porozprávali o zdravej  výžive ,pretože práve dnes bol Svetový deň výživy. Pozreli sme si prezentáciu o včielkach ,prečítali sme si recepty našich starých mám a  na záver sme si pochutnali na výbornom mätovom čaji s medíkom. A čo sme sa dočítali? Aj to, že :medovka vás upokojí, žihľavový čaj prečistí telo, mätový čaj pôsobí na trávenie, šípky  pomôžu nachladnutiu, šalvia si poradí so zápalmi ,levanduľa zabezpečí dobrý spánok.....

Čaj s medom nám veľmi chutil a určite bude súčasťou našej desiaty.                         M.Slov.

Dnes žiakov siedmeho ročníka navštívila diabetička- p.Slováková. Cieľom besedy bolo poukázať na rizikové faktory vzniku obezity a na súčasný stav výskytu, diagnostiku a liečbu cukrovky u detí a mladistvých. Beseda bola zároveň venovaná aj téme Svetového dňa výživy, ktorý je dňa 16.10. Detí s diabetom je stále viac, ochorenie sa posúva do nižších vekových kategórií, a práve preto sme sa tejto téme rozhodli venovať. Žiaci sa dozvedeli ,že pre pacienta-diabetika je dôležité prijať diagnózu, stotožniť sa s ňou, zásobiť sa dostatkom informácií a komunikovať s lekárom. Vďaka na mieru ušitej liečbe a osobnej disciplíne sa ani diabetik nemusí vzdávať plnohodnotného života. Správne vyvážená strava s dostatkom zeleniny a ovocia a rozložením potravín do viacerých menších porcií počas dňa je základom životosprávy diabetika. K jeho každodenným povinnostiam patrí aj opakovaná kontrola hladiny cukru v krvi a užívanie liekov alebo pichanie inzulínu pomocou striekačky, inzulínového pera či inzulínovej pumpy- čo im p.Slováková priamo v triede ukázala na sebe.Veľmi pekne jej ďakujeme za venovaný čas a odovzdané vedomosti.                                 M.Slov.

Pod týmto názvom organizovalo Centrum voľného času v Hnúšti v spolupráci s mestskou knižnicou súťaž o najveselšieho šarkana -draka. ŠKD prispela 3 prácami a do súťaže sa zapojili aj jednotlivci našej školy na hodinách výtvarnej výchovy.  A ktorý šarkan bol ten najveselší? V š e t k y .Všetky boli veselé, smiešne, farebné, lietajúce.......

Ďakujeme  pani vedúcej CVČ Eve Ulickej za pozvanie a príjemné odpoludnie, v ktorom sme si zasúťažili, hádali hádanky  a samozrejme za ceny, ktoré  deti získali za svoju nápaditosť a tvorivosť .

ŠKD

Keďže tento rok je pre nás rokom rozhodovania   a to nie je až také ľahké, na pomoc nám prišla „Burza“ stredných škôl v Rimavskej Sobote, ktorú sme navštívili  8.10.2015  . Zástupcovia SŠ z okresov Rimavská Sobota, Lučenec, Zvolen, Banská Bystrica, Banská Štiavnica a Poltár  predstavili študijné odbory, ktoré otvárajú na svojich školách a akcie,  ktoré počas roka organizujú.  Mohli sme sa na ne popýtať vyučujúcich a študentov, uvidieť a aj ochutnať ich výrobky, dať sa namaľovať i učesať. Ponuka bola naozaj bohatá a my máme nad čím uvažovať, dávať si pre a proti jednotlivým školám, kým podpíšeme prihlášky.                                                            

                                                                                                                               Žiaci deviateho ročníka.