Konečne napadol sneh a my sme mohli vytiahnuť sane, boby, k tomu dobrú náladu a išlo sa na poriadnu sánkovačku. Takto sme sa mohli pred vysvedčením vyšantiť, načerpať energiu a utužiť kolektívne vzťahy medzi oddeleniami ŠKD. Sme radi, že sa nám to podarilo a dúfame, že to nebolo túto zimu naposledy. Perinbabka, mysli ešte na nás!

ŠKD

04.02.2014 sa žiaci vrátili po polročných prázdninách do školy. Kolegovia pre nich pripravili plno aktivít.

Našich najstarších žiakov čakali predstavitelia rôznych stredných škôl a ponúkli im svoje vzdelávacie programy .

Mladších  žiakov čakalo milé prekvapenie v podobe študentiek - Ejši z Indonézie a Lívie z Taiwanu  a

Zdenky zo Slovenska.Tok energií sa zrýchlil , dni sú rýchlejšie a pre žiakov a učiteľov motivujúce.Môžu vidieť, že

každý má pracovať na sebe,  potom sa dostaví dobrý pocit uspokojenia a s ním aj dobrá nálada.

Začali sme sa pripravovať na rôzne výtvarné , literárne, geogarfické, biologické  súťaže a pracujeme

s projektom SME V ŠKOLE: Mediálna výchova a Organické látky. Pripravujeme projekt Comenius a

 prostredníctvom eTwinningu aktívne spolupracujeme so školami zo zahraničia.Ostáva veľa ďalších aktivít,

ktoré sú hodné spomenutia, ale o nich sa  zmienime neskôr .

  Na záver len toľko, že sa snažíme dávať žiakom veľa podnetov, impulzov a napriek tomu často počuť

 frázu: Čo ťa v škole učia? Ostáva sa len  preto zamyslieť, prečo žiaci informácie absorbujú a

v praxi ich nechú využívať.

      A ja  v tejto chvíli ďakujem mojim kolegom.

                                                                                          riaditeľka školy

Aj učenie môže byť zábavné. Na hodinách prírodovedy máme možnosť a čas zakladať so žiakmi pokusy a venovať sa projektom a zážitkovému učeniu. Naši druháci zisťujú vlastnosti vody, rozpustnosť látok vo vode a pozorujú vývin rastliny. O rastliny sa každý deň musia starať a vidia výsledky svojej práce. Učia sa tým zodpovednosti a budujú si vzťah k prírode.

ML, JC

V rámci protidrogovej prevencie sa žiaci na 2. stupni počas mesiaca január zamýšľali nad tým, čo vedie ľudí k tomu, aby šikanovali, aby iným ľuďom ubližovali. Pri vymenúvaní negatívnych vlastností človeka, ktorý šikanuje, dospeli k záveru, že je to človek, ktorý vnútorne sám trpí a ktorému možno tiež niekto ubližuje. Potrebuje sa takýmto spôsom o svoju bolesť podeliť. Iste, nie je tomu tak vo všetkých prípadoch. Ak by to však bolo možné, je dobré skúsiť dať takémuto človeku najavo, že máme pochopenie pre jeho problémy a hoci s ním nemusíme byť najlepší kamaráti, je nami akceptovaný. Za pokus to stojí.

J.J.

 

Aj tento rok sa naši žiaci zúčastnia výtvarnej súťaže s veselou témou plnou masiek, zvykov a farieb. Ninka S., Kristián H., Patrik Š. a Matúš H. z 2.ročníka majú tú česť nás reprezentovať svojimi prácami. Držíme im palce. 

ML, JC

Čo sa deje v tajomnom Maginhrade? Čo urobil pastier Bebek z Drieňovej hory s nájdeným pokladom? Ktorých sedem vrchov a kopcov daroval kráľ Matej z Muráňa Bebekovi? Na tieto a aj na  mnohé iné otázky dostali žiaci III. a IV. ročníka odpovede počas prezentácie hradov a zámkov Gemer - Malohontu. Štvrtáci si pre spolužiakov III. ročníka pripravili zaujímavé informácie a fotografie o kamenných pozostatkoch starej panskej slávy zachovaných a zaniknutých hradoch. Pozreli si fotografie zrúcanín hradov v Turni, Plešivci, Drienčanoch, Hrachove,  Muráni, Hajnáčke, Štítniku, ale aj hradu Krásna Hôrka a jedného z najkrajších a najzachovanejších historických parkov a kaštieľov na Slovensku v Betliari. Náš región je bohatý na množstvo kultúrnych a historických pamiatok, ktoré by stáli za zmienku, no jedna vyučovacia hodina na to nestačí. Možno nabudúce.  E.U.

Život a dielo Hansa Christiana Andersena možno azda najlepšie pochopiť cez jeho príbeh "Dievčatko so zápalkami". Tak ako jeho život, tak je i toto dielo plné dramatických zvratov. Dosiaľ snáď ani jeden príbeh nevyvolal v mojich žiakoch toľko emócií. Nepodarilo sa to ani prezentácii o jeho živote a diele, s ktorou sa v úvode našej práce žiaci III. A oboznámili. Následne sa s chuťou  pustili do skupinovej práce, ktorej cieľom bolo zachytiť najdôležitejšie informácie z jeho života. Samozrejme, že tomu predchádzala aj domáca príprava, ktorej cieľom bolo zozbieranie rôznych podporných materiálov. Práca v skupinách nám tak poslúžila na vytvorenie zaujímavých diel a súčasne prehĺbila aj zmysel pre spoluprácu.                                      ER

Dňa 27.1. sme sa so žiakmi 1.- 4. ročníka  stretli v telocvični našej školy, aby sme si spoločne zašportovali. Ako každý rok aj tento sme žiakom pripravili rôzne športové disciplíny - beh 4x10m, skok do diaľky, hod plnou loptou a šplh, ktoré boli súčasťou zimného viacboja všestrannosti. Zapojení boli všetci prítomní žiaci, s plným nasadením a chuťou sa snažili podať čo najlepšie výkony. A darilo sa im! Na tvárach víťazov žiaril krásny úsmev, za svoje športové výkony boli pekne odmenení. Nezabudli sme ani na ostatné snaživé deti, ktoré dostali sladkú odmenu a ktorým sme pripomenuli, že je dôležité súťaže  sa zúčastniť  a nielen vyhrať. Všetkým zúčastneným ďakujeme.

M.A.

Súčasťou tematického výchovno - vzdelávacieho plánu telesnej výchovy vo všetkých ročníkoch ZŠ sú aj aktivity v prírode a sezónne pohybové činnosti. Vďaka ,,Perinbabe" sa konečne splnilo želanie žiakom IV. A triedy, ktorí si užili pohyb v zasneženej prírode a na vyučovacej hodine TV uskutočnili rôzne aktivity. Vyšantili sa na boboch, postavili snehuliakov, zasúťažili si v hode snehovou guľou  a zahrali sa rôzne hry na snehu. Týmito pohybovými aktivitami prispeli k upevňovaniu zdravia aj formou otužovania sa. Dúfajme, že nám sneh dlho vydrží a hry v snehu si budeme môcť zopakovať.    E.U.

27.1.2014 triedni učitelia zhodnotili výchovno-vzdelávacie výsledky svojich žiakov, ich správanie a dochádzku.

Zároveň zhodnotili spoluprácu s rodičmi svojich žiakov a tlmočili ich postrehy a potreby.

Z uvedených hodnotení musíme skonštatovať nasledovné:

1) priemer výchovno-vzdelávacích výsledkov na 1.st. v 1.polroku šk.r.2013/2014 je približne 1,626

 a na 2.st. je 2,177 (výsledky žiakov 1.st.sa zhoršili oproti predchádzajúcemu obdobiu;

2) priemerný počet vymeškaných hodín na 1.st. je 63,46 hodín a na 2.st.je 68,374 hodín

     (žiaci spolu vymeškali 2 roky 1 mesiac 3 dni a 22 hodín);

 3) dvom žiakom bola znížená známka zo správania 2.stupňa a to za neospravedlnenú neúčasť na vyučovaní,

    štyrom žiakom bola znížená známka zo správania 2.stupňa za sústavné  a závažne porušovanie školského poriadku,

    2 žiakom bola znížená známka zo správania 3. stupňa za hrubé porušenie školského poriadku a

     pokarhanie riaditeľkou školy bude udelené štyrom žiakom za porušenie školského poriadku;

4) pochvala od triednych učiteľov bude udelená všetkým žiakom, ktorí dosiahli celkové hodnotenie "prospel s vyznamenaním",

   ale aj tým, ktorí zlepšili svoje vedomosti a prekonali svoje stanovené hranice;

5) osobitnú pochvalu dostávajú žiaci: Fatima Jahodníková,Tomáš Belica,Viktor Pehen,Dávid Slovák, Jenifer Bobáková,Lucia Katonová, Matej Pehen a Adrian Katreniak za 100% dochádzku (pochvala i ich rodičom);

6) k najaktívnejším žiakom v reprezentácii,v ochote , aktivite a plnení si školských povinností patrí okrem iných Ivana Kyseľová;

7) domáca príprava žiakov na vyučovanie klesá ( jedná sa o ústnu prípravu);

8) informovanosť rodičov prostredníctvom žiakov sa stráca ( niet žiackych knižiek, nesledovanosť internetovej žiackej knižky,

   nevyužívanie možností telefonického a osobného kontaktu rodičov so školou);

9) slabá dôslednosť pri sledovaní dodržania stanovených  úloh a cieľov.

  V piatok t.j.31.1.2014 bude možnosť zhodnotiť uvedené faktory u každého žiaka, ktorý bude držať v ruke

výpis hodnotenia za 1.polrok šk.r.2013/2014 alebo samotné vysvedčenie.A je tu  vhodná príležitosť

zamyslieť sa : AKO NÁM TO IŠLO.

V rámci projektu organizovaného agentúrou AIESEC navštívila našu školu minulý týždeň študentka vysokej školy z Indonézie Cita. Tento projekt sa organizoval v našej škole po prvý krát. Zahraničná stážistka sa zúčastňovala na hodinách anglického jazyka, kde žiakom prostredníctvom prezentácií predstavila svoju krajinu, spôsob života, spolu so žiakmi hovorila o národných jedlách, sviatkoch, tradíciách a zvieratách typických pre túto ázijskú krajinu. Deti sa neučili len pasívne, ale aktívne sa zapájali do rozhovorov a Cita odpovedala na všetky zvedavé otázky. Taktiež nás naučila i tradičné ľudové tance a spolu sme si aj zaspievali. Žiaci, ale aj vyučujúci, sa dozvedeli rôzne zaujímavosti týkajúce sa tejto vzdialenej krajiny a nadviazali nové priateľstvo.

K.V.

Dnes máme celkom milý deň a to Deň komplimentov (24.1.). Nezabudnite teda obdariť svojich blízkych milými slovami, ktoré ich dozaista potešia :) Tento deň by mal každý vyjadriť kompliment aspoň piatim ľuďom, a tak vyzdvihnúť to, čo na osobe oceňuje. V našej triede –IV.B sme si tiež komplimenty rozdávali medzi sebou. Každý z nás dostal nejaký ten kompliment a veľmi sa nám to páčilo ,pretože sme mohli vyvolať  poďakovanie i úsmev na tvári toho druhého.

Zamyslite sa, kedy vám naposledy úprimne,zo srdca povedal niekto niečo pekné.Cítili ste sa pritom dobre?Tak to robte i Vy ! Začať môžeme už dnes...                                                                                                                           M.Slov.

H. Ch. Andersen - dánsky spisovateľ, pochádzal z chudobnej rodiny, mal bohatú fantáziu, ktorá ho viedla k písaniu tak nádherných rozprávok pre deti. Napr. Statočný cínový vojačik, Malá morská panna, Cisárove nové šaty, Škaredé káčatko,... Hoci niektoré jeho rozprávky končia smutne - Dievčatko so zápalkami, zaujali aj žiakov 3. B triedy, keď na hodinách SJL mali možnosť formou prezentácie zoznámiť sa s týmto velikánom. Žiaci s chuťou čítali jeho rozpávkovú tvorbu, riešili rébusy a úlohy spojené s prečítanými rozprávkami. V pracovných listoch nezabudli ani na pútavé obrázky hlavných hrdinov. Pán Andersen, ďakujem za krásnu tvorbu!

M. A.

Dňa 24. januára sme si v III. A vytvorili príjemné chvíle, počas ktorých si žiaci navzájom vyjadrovali komplimenty od výmyslu sveta. Porozprávali sme sa aj o tom, aké je dôležité pozitívne myslieť a hľadať na ľuďoch to najlepšie. Bolo priam prekvapujúce, ako im to išlo ľahko. Písali o priateľstve, o kladných povahových vlastnostiach, vyjadrovali obdiv nad šikovnosťou svojich kamarátov. Celá aktivita sa niesla v znamení dobrovoľnosti. Komplimenty si teda žiaci vyjadrovali nahlas, alebo si ich uchovali ako tajomstvo. Na záver sme spoločne vytvorili pestrofarebný "komplimentníček".                       ER

Každý človek by mal byť hrdý na svoje rodné mesto a niesť spoluzodpovednosť za jeho budúcnosť.Zmysel tejto vety si uvedomujú predovšetkým aktívni občania,ktorí sa zaujímajú o veci verejné.Súčasná tvár nášho mesta prezrádza,že jeho obyvateľom záleží na peknom životnom prostredí a dobrej kvalite života.Nie sú im ľahostajné ani problémy a práve o nich sa živo diskutuje nielen medzi staršou,ale i mladou generáciou. Presvedčila sa o tom i poslankyňa mestského zastupiteľstva,bývalá primátorka mesta Hnúšťa, Mgr. Marta Jurčová v príjemnej spoločnosti pozorných detských poslucháčov. Svojou návštevou potešila žiakov šiesteho ročníka našej základnej školy a stretnutie s ňou počas besedy v rámci vyučovacej hodiny občianskej náuky 23.1.2014 prebehlo v príjemnej a srdečnej atmosfére.Všetci účastníci besedy pozorne vnímali pútavý výklad a rozšírili si okruh svojich vedomostí o orgánoch mestskej samosprávy,o tvorbe územného plánu rozvoja mesta,o komunálnyh voľbách. V záverečnej štvrťhodinke sa žiaci pomocou otázok,ktoré priamo položili pani poslankyni ,dozvedeli to,čo ich najviac zaujímalo.Veľká škoda,že čas sa veľmi rýchlo míňal, a preto nemohli byť všetky zodpovedané.Pani poslankyňa bola príjemne prekvapená,že vyrastá mladá generácia,ktorá vyvinie v budúcnosti maximálne úsilie,aby naše mesto prosperovalo a veľmi rada medzi takýchto mladých ľudí i neskôr zavíta.

                                                                                                                                                                   P.C.

Ani sme si neuvedomili a našim bruškám sme veru dali počas prázdnin riadne zabrať .Neodolali sme všakovakým  dobrotám ,tučným  jedlám a naše maškrtné jazýčky si pochutili aj na chutných sladkostiach, možno v oveľa väčšom množstve, ako sme zvyknutí. A pohodlie domova zohralo tiež svoju úlohu. Tak to malo asi byť, dopriali sme si! Hlavné je ,že sme si to uvedomili a začali sme pre seba čosi robiť. Boli sme si nakúpiť vitamíniky /jablká, banány, pomaranče, kiwi ............/,očistili sme ich ,nakrájali, zamiešali a bolo hotové. Chutilo to výborne a ešte sme sa pri  tom aj zabavili .Dúfame, že sme naše brušká potešili a budeme v tom naďalej pokračovať.

Dňa 20.1.2014 sme uskutočnili školské kolo 21. ročníka literárnej súťaže v prednese povestí pod názvom Šaliansky Maťko.
     V druhej kategórii súťažili ôsmi žiaci 4.-5. ročníka. Prvé miesto získala Janka Kúdelková zo IV.A triedy, druhé miesto obsadil Marián Marek zo IV.B triedy a na treťom mieste sa umiestnila Kristínka Bartová – žiačka V. roč. 
     V tretej kategórii súťažilo sedem žiačok 6.-7. ročníka. Prvé miesto získala Martinka Krajčiová zo VII.A triedy, druhé miesto Jenifer Bobáková a tretie miesto Lucia Katonová – žiačky VI. ročníka.
       Víťazom srdečne blahoželáme a prajeme veľa úspechov v literárnych súťažiach.

                                                                                                                                                           Vyučujúci SJL.         

Nový kalendárny rok sa len nedávno začal a naši žiaci 2. a 3. ročníka dnes opätovne ukázali svoje úžasné schopnosti. Plní energie a elánu nás s ľahkosťou vtiahli do svojich pútavých slovenských povestí. O výborných recitačných schopnostiach presvedčil každý z nich. Teší nás, že sme sa tento rok sústredili na Gemer a jeho okolie, a tak sme nepriamo deti zoznámili s našou bohatou históriou.
Víťaz však môže byť iba jeden. Tentokrát sa to podarilo:

   1. miesto: Ivana Kyseľová /III. A/

    2. miesto: Ema Kovalančíková /III. A/

    3. miesto: Kristian Humen / II. B / 

Ivka, tebe držíme palce v ďalšom súťažení!                                                                                                                                              E.R.,J.C.

Milí rodičia,

 pozývame Vás na konzultácie s triednymi učiteľmi, na ktorých môžete

 prekonzultovať výchovno-vdelávacie výsledky Vášho dieťaťa, jeho

prípravu na vyučovanie, vzťah k povinnostiam, ambície,správanie sa doma

a v škole,dochádzku do školy (ktorá sa síce často zdá nepodstatná , ale veľa

ovpyvňuje osobnosť žiaka).Zároveň sa môžete s triednym učiteľom podeliť

 o svoje pocity, postrehy, potreby a požiadavky.

       Konzultácie sa uskutočnia 22.1.2014 od 14.00 hod. do 15.30 hod.

 Blíži sa hodnotenie výchovno-vzdelávacích výsledkov našich žiakov za 1.polrok šk.roka 2013/2014,

 ich správania sa podľa školského poriadku a plnenia si povinnej školskej dochádzky.

Žiaci dostanú výpis hodnotenia 31.januára 2014. Preto už neostáva veľa času , aby si samotní žiaci

stanovili svoje ciele, hranice a možností a pracovali na ich dosiahnutí.Vždy je však vítaná motivácia

zo strany rodičov, ich samotný vzor pre dieťa a niekedy aj ráznejšie "postrčenie".Veď len čas ukáže...

                                                                              riaditeľka školy