Dôležitosť vody a kolobeh vody v prírode priblížili žiaci 3.A a 3.B divadelným predstavením prváčikom a druháčikom našej školy. Hlavnou postavou bola kvapôčka Zvedavka, ktorá precestovala celý svet, cestou stretla veľa priateľov a menila svoju podobu - raz bola kvapka, raz obláčik, či snehová vločka. Stále však bola tá istá dôležitá voda, bez ktorej sa nedá žiť. Aj takýmto zábavným spôsobom sa dajú deťom priblížiť poznatky o prírode. Tretiaci - herci - Zvedavka, kvapky, severák, slniečko, obláčiky, rodičia Zvedavky, ale aj pomocníci - kulisári, si zaslúžia veľkú pochvalu a uznanie za ozaj výborný výkon. 

ML

Veľká  noc spolu s Vianocami patria  nepochybne k najkrajším  sviatkom  v roku. Rodina opäť získava príležitosť zísť sa spolu a práve v tieto dni si uctiť  tradície viac, ako po iné menšie sviatky. Obklopujeme sa typickými symbolmi, opakujeme kroky naučené ešte od našich prarodičov a pochutnávame si na dobrotách, ktoré sú charakteristické pre náš kraj. Našou najbližšou rodinou sú deti z materskej školy, a preto sa prváci rozhodli, že ich pozvú na VEĽKONOČNÉ TVORIVÉ DIELNE a strávia spolu sviatočný čas. Tvorivé dielne sa niesli v príjemnom pracovnom duchu. Deti z MŠ Nábrežia Rimavy nám porozprávali ako trávia VEĽKONOČNÉ SVIATKY spolu so svojou rodinou a aké tradície ich rodina uctieva. Potom  spoločne s prvákmi  vyrobili dva symboly VEĽKEJ NOCI a to, veľkonočné vajíčko  a zajačika. Predškoláci boli veľmi usilovní a v práci sa im skutočne darilo, o čom sa môžete presvedčiť aj VY viď. fotoalbum "VEĽKONOČNÉ TVORIVÉ DIELNE". Ďakujeme deťom aj pani učiteľkám za návštevu a pani riaditeľke Mgr. Beate Tokárovej za spoluprácu.  KK

Jedným z hlavných cieľov školského procesu je naučiť žiakov pracovať s informáciami získanými z rôznych zdrojov - knihy, internet, dokumenty..., získané informácie spracovať, vybrať to dôležité, spracovať v určitej forme a prezentovať pred spolužiakmi. Preto už žiaci na 1.stupni spracúvajú primerané témy v rámci rôznych predmetov. Žiakom sa páči, že si môžu vybrať tému, ktorá im je najbližšia. Napríklad na vlastivede si chlapci vybrali osobnosti Slovenska ako boli objaviteľ padáku - Štefan Banič, slávny hokejista Pavol Demitra, rozširovateľ kníh - Matej Hrabenda, dievčatám učarovala arcivojvodkyňa  Mária Terézia, hnúšťanský rodák Janko Francisci Rimavský...Vymenia si navzájom informácie, ukážu obrázky a v príjemnej atmosfére triedy prezentujú spolužiakom svoj projekt.

ML

Dňa  12.3. k nám prijal pozvanie pán Mgr. Pliešovský,  ktorý sa zaujíma o históriu  nášho mesta  a zozbieral vzácne informácie, dokumenty a fotografie z minulosti. 

Podelil sa s nami o zaujímavé informácie , priblížil nám vývoj mesta  od jeho vzniku až dodnes. Informáciami, ale aj fotografiami z minulosti nášho mesta sme sa dozvedeli napr. o najstaršej budove, o významných rodinách, ktoré tu žili, ako vyzerala naša škola v jej začiatkoch a mnoho iného.

Pánovi  Pliešovskému  ďakujeme a teší nás, že my sme vďaka nemu o čosi múdrejší. Veď zaujímať sa o svoje mesto a vedieť o ňom čo najviac, by mala byť samozrejmosť každého občana, ktorý v ňom žije.

ŠKD

,,Prostredie, v ktorom sa človek narodil a rástol, je nevymazateľné z pamäti, ale aj z cítenia a myslenia človeka.Všetko bolestné a radostné, na čo človek v detstve narazil, ostáva hlboko vo vedomí aj podvedomí človeka" (Bodenek). Krásy a zaujímavosti jednotlivých regiónov Slovenska má naša mladá generácia možnosť spoznávať nielen s rodinou a príbuznými, ale aj v škole. Regionálna výchova je blízka k osobnosti žiaka, pretože vychádza z jeho prirodzeného prostredia a okolia. O tom, ako poznajú svoj región Gemer - Malohont naši žiaci, sme sa mali možnosť presvedčiť v kvíze, ktorý pozostával z piatich kôl. Žiaci odpovedali na otázky ÁNO - NIE pomocou kartičiek, skladali erb mesta, priraďovali nárečové slová k spisovným slovám, skadali písmená do slova, z ktorého sa napokon dozvedeli, ako sa volá naša najdlhšia jaskyňa a písomne odpovedali na zadané otázky. Vo vyučovacom procese je potrebné aj naďalej zachovávať a oživovať remeselné tradície, kultúru a históriu ako súčasti nášho národného dedičstva. Nemali by na to zabúdať ani rodičia a príbuzní žiakov hlavne častejšími návštevami oblastí a miest vo svojom regióne. Tak ako každý iný región, tak aj Gemer Malohont má svoje zaujímavé špecifiká, ktorým by sa mala venovať náležitá pozornosť či už v škole alebo vo voľnom čase. E.U. foto J.J.

             Dnešné dopoludnie bolo pre autorov literárnej tvorby plné krásnych zážitkov. V Knižnici Mateja Hrebendu v Rimavskej Sobote sa konal 23. ročník autorskej prehliadky literárnych prác žiakov základných škôl a osemročných gymnázií. Podujatie otvorila pani riaditeľka knižnice Táňa Mikitová, ktorá vo svojom príhovore poukázala na históriu Zlatej krajiny, ktorá má dobré meno na celom Slovensku. Žiaci z dramatického odboru ZUŠ spestrili program dramatizáciou rozprávky Statočné zvieratká, ktorú zrežírovala p. Mgr. Adriana Kéryová a podali výborný herecký výkon. Pani spisovateľka PhDr. Marta Hlušíková hodnotila všetky literárne práce a poskytla žiakom cenné rady. Vyzdvihla tvorbu žiakov, ktorí citlivo písali o skromnosti, láske, dobre, priateľstve, spravodlivosti a ďalších hodnotách, ktoré sú pre ľudí tak nesmierne dôležité. Svojím prístupom a citlivým hodnotením literárnych prác vzbudila u mladých autorov chuť do ďalšej tvorby. Tohto podujatia sa zúčastnila aj žiačka našej školy Nikoleta Katreniaková zo VII. ročníka a získala nielen pochvalu, ale aj krásnu knihu od pani spisovateľky. Nika, prajeme Ti veľa chuti do ďalšej tvorby a úspechy v ďalších literárnych súťažiach. 

                                                                                                                                                                                     E H

V utorok 17.3. 2015 sa v Rimavskej Sobote konalo okresné kolo súťaže v prednese poézie a prózy "Hviezdoslavov Kubín". Našu školu reprezentovalo 6 súťažiacich - víťazov jednotlivých kategórií. Spomedzi 60 súťažiacich dosiahli naši recitátori nádherné umiestnenia:  
Prednes poézie:  I.kategória - Patrícia Muránska - 2.miesto
                        III.kategória - Karin Katreniaková - 1.miesto
Prednes prózy:    I.kategória - Boris Huňa - 1.miesto
                        III.kategória - Martin Temiak - 2.miesto
Všetkým gratulujeme a držíme palce v regionálnom kole, ktoré sa uskutoční 31.3. 2015.   J.C.

Začal sa marec a s ním aj aktuálne spojenie - mesiac knihy.Pretože sme druháci a čítať už vieme, naša hodina čítania v mestskej knižnici bola naozaj zážitková. Teta knihovníčka  nám najprv porozprávala ako a podľa čoho sú knihy v policiach uložené a ktoré z nich sú pre nás vôbec vhodné.Nakoniec nás vyzvala, aby sme si nejakú našli a chvíľu si z nej čítali. Niekoho zaujímali knihy o vesmíre, encyklopédie a dievčatá hľadali knihy,ktoré ponúkajú návod na výrobu zaujímavej vecičky,iným sa páčili rozprávky ,skrátka každý si prišiel na svoje.Po krátkom zahrúžení sa do kníh, musel každý žiak porozprávať, čo sa mu v knihe páčilo a čo sa z nej dozvedel.Ďakujeme tete knihovníčke Marienke, že aj takouto formou v nás pestuje lásku ku knihám a literatúre, už dlhé roky.                                                                                                                                                                        I.K

Zdravý človek má veľa želaní, no chorý len jedno. Chce byť zdravý. Mnohí z nás si význam zdravia neuvedomujú. Neoddeliteľnou súčasťou zdravého spôsobu života sú aj pohybové aktivity, pomocou ktorých si človek môže zachovať dobré zdravie. Školská edukácia je zameraná aj na pohybové vzdelanie. Na hodinách telesnej výchovy sa žiak učí poznať sám seba, svoje telo, svoje možnosti, učí sa mnohým spôsobom, ako posilňovať svalové partie tela, ako predchádzať stresu a v neposlednom rade aj sebaobrane. Práve úpolové cvičenia - aktivity, do ktorých patrí aj sebaobrana a slúžia ako prostriedok rozvoja pohybových aktivít, boli súčasťou vyučovacej hodiny telesnej výchovy žiakov IX. A a IX. B triedy. Pružnosť, silu, presnosť, obratnosť a rýchlosť si žiaci mali možnosť otestovať  telesnými cvičeniami, ktoré patria do vzrušujúceho bojového umenia TAEKWONDO. Pod prísnym dohľadom trénerov Mgr. Ivany Kyseľovej a Mgr. Maroša Oláha si okrem iného vyskúšali kombináciu kopov chodidlami a údery rukami. Súčasná mládež sa pasívne stavia k pohybovým aktivitám a toto je jedna z možností, ako si môžu zlepšiť svoje zdravie a dobré psychické i fyzické bytie. Trénerom Taekwonda sa chceme poďakovať za pripravené aktivity, názorné ukážky, ale aj cenné rady.  E.U.

Dňa 13.3.2015 sa žiaci 3.ročníka vybrali na vlastivednú exkurziu do Rimavskej Soboty. Hlavným cieľom bola návšteva Gemersko-malohontského múzea a prehliadka mesta. Odchod spred školy bol trochu upršaný, ale nikomu to nevadilo, lebo všetci sme sa tešili na nové zážitky. Po príchode do Rimavskej Soboty nám počasie začalo priať  a prestalo pršať. Pri prehliadke mesta sme zavítali do Ekorelaxu, kde nás milo privítali. Žiaci mohli vidieť krokodíla, korytnačky, hady, šváby, tarantuly, papagáje a iné zvieratká. Potom sme sa presunuli do Gemersko-malohontského múzea. Celým múzeom nás sprevádzala milá sprievodkyňa, ktorá nás zaujímavým rozprávaním oboznámila s históriou nášho regiónu. V úvode prehliadky žiaci videli výstavu prác súťaže "Vesmír očami detí", kde si našli aj vlastné výtvarné diela. Zo stálej expozície ich najviac zaujali vykopávky z Hajnáčky, zbrane, vypchaté zvieratá a samozrejme múmia. Vrátili sme sa trochu unavení, ale plní zážitkov a pekných spomienok.   J.C.
 

S projektmi sa štvrtáci stretli už veľakrát na rôznych vyučovacích hodinách. Majú skúsenosti jednak so zbieraním potrebných informácií, s výrobou projektu, ale i so samotnou prezentáciu. Slovná zásoba v materinskom jazyku im dáva dostatočný priestor na vyjadrovanie. Čo sa však stane, ak potrebujeme potrebné informácie vyjadriť v cudzom jazyku? Zrazu je výroba a celkové výtvarné spracovanie tou jednoduchšou časťou. Oveľa náročnejšie je postaviť sa pred spolužiakov a prezentovať svoju prácu ústne. Je zrejmé, že tu dôležité miesto zohráva aj domáca príprava. S takou neľahkou úlohou sa popasovali štvrtáci na hodine angličtiny s témou: „ Wild animals“ – „Divožijúce zvieratá“. Rozprávali a opisovali napríklad varana komodského, dikobraza, papagája či snežného leoparda. Ich prezentácia zahŕňala miesto a krajinu výskytu zvieraťa, jeho sfarbenie a druh potravy. Potešujúce bolo, že túto aktivitu sa pokúsili svojím spôsobom zvládnuť aj menej zdatní angličtinári. Vďaka práce nad týmto projektom si žiaci overili nielen vyjadrovacie schopnosti, ale rozšírili aj svoju aktívnu slovnú zásobu.                                        ER

SLNKO, HVIEZDY a MESIAC sú súčasťou nekonečného priestoru zvaného VESMÍR. Aj naša planéta Zem, na ktorej je možný život, patrí do tohto vesmírneho priestoru, ktorý ľudia bádali už oddávna.Najskôr hviezdy pozorovali len voľným okom, až neskôr používali ďalekohľady. Aj žiaci 4.B triedy nazreli na hodine PDA do vesmíru. Prehĺbili si informácie o Slnku, Mesiaci, planétach Slnečnej sústavy. Prezentáciou a prácou na interaktívnej tabuli či pokusmi si prakticky priblížili napr. informácie o kráteroch na Mesiaci, slnečnom svetle, súhvezdiach,...O výsledky svojich pozorovaní a získané vedomosti sa podelili s ostatnými žiakmi v pripravenom projekte o vesmírnych telesách, ktorý zdobí priestory našej chodby.

M.A.

4. marca 2015 si  v prednese poézie a prózy zasúťažilo aj 17 žiakov z 1. - 3. ročníka. Najmladší prváci svojím odvážnym prejavom vôbec nezaostávali za skúsenejšími druhákmi a tretiakmi. Všetci si zaslúžia veľkú pochvalu za prípravu a veľmi dobrý prednes, ale víťazmi sa mohli stať len tí najlepší. Dnes sa to v I. kategórii podarilo nasledujúcim žiakom:

Poézia - 1. miesto  -  P. Muránska ( II. B )
             2. miesto  -  M. Hoľka  ( III. B )
             3. miesto  -  T. Sýkorová ( I. A )

Próza  - 1. miesto  -  B. Huňa ( III. A )
             2. miesto  -  F. Jahodníková ( II. A )
             3. miesto  -  D. P. Frgolec ( II. B )

                                                                                                                                                                           KB

Dňa 3.3.2015 sa uskutočnilo školské kolo 61. ročníka súťaže v prednese poézie a prózy Hviezdoslavov Kubín. O tom, že naši žiaci majú vzťah k umeleckému slovu, svedčí aj počet recitátorov. V druhej a v tretej kategórii sa porote predstavilo 26 súťažiacich. Porota nemala ľahkú úlohu pri výbere postupujúcich, pretože všetci sa snažili predniesť svoju ukážku čo najlepšie.

Umiestnenie:   II. kategória - poézia:   1. miesto   Ema Kovalančíková   IV.A

                                                         2. miesto   Jana Kúdelková   V.A

                                                         3. miesto   Kristína Svinčiaková   IV.B

                      III. kategória - poézia:   1. miesto   Karin Katreniaková   IX.A

                                                         2. miesto   Michaela Ľuptáková   IX.A

                      II. kategória - próza:      1. miesto   Miroslav Barto   V.B

                                                         2. miesto   Timea Demeterová   IV.A

                                                         3. miesto   Katarína Sojková   V.B

                      III. kategória - próza:     1. miesto   Matej Temiak   IX.A

                                                          2. miesto   Lucia Katonová   VII. roč.

                                                          3. miesto   Zuzana Paľová   VIII.B

            Žiakom postupujúcim do obvodného kola -  Emke, Mirkovi, Karinke a Maťkovi prajeme, aby svojím prednesom oslovili aj porotu v Rimavskej Sobote a aby dosiahli čo najlepšie umiestnenie.

                                                                                                                                                                D.L. a E.H.

Proti nachladnutiu či chrípke je najlepšia prevencia. Zima predstavuje záťaž na náš imunitný systém, preto ho treba chrániť a posilňovať. Ako si s tým máme poradiť i my, žiaci  4. ročníka, sme sa dozvedeli formou prezentácie na hodine informatickej výchovy.Športovanie je nielen výsadou pekného počasia, možno si vybrať z mnohých disciplín aj v zimnom období. Môžeme sa rozhodnúť či už pre šport na čerstvom vzduchu v podobe lyžovania a korčuľovania alebo si zaplávame v krytom bazéne.Na organizmus zle vplýva sychravé a chladné počasie, nedostatok svetla a nedostatočné oblečenie alebo naopak, niektorí z nás to s oblečením preženú a potom sa pod niekoľkými vrstvami odevu napriek chladnému vonkajšiemu vzduchu potia. Nezabudnime ani na vyváženú stravu a zvýšený prísun vitamínov. Snažme sa jesť veľké množstvo zeleniny a ovocia, ktoré sú prírodným zdrojom mnohých zdraviu prospešných látok. Miestnosti v zimnom období pravidelne vetrajme a neprekurujme, pretože vo vysokej teplote sa vírusom a baktériám skvele darí.Na záver sme si vytvorili na PC jedálniček zdravých i nezdravých jedál.                                                                      M.Slov.

     Ako sa volá základný medzinárodný dokument o ľudských právach? Ktorý deň sa stal Dňom ľudských práv a prečo ? Uveďte príklad aspoň na jeden predsudok. Ako inak nazývame schopnosť predvídať a niesť následky svojich činov? Tieto a podobné otázky a úlohy zazneli na tohtotýždňovej Olympiáde ľudských práv, ktorú sme zorganizovali v našej škole. Bola určená žiakom piateho a šiesteho ročníka. A aké boli výsledky? 1.miesto : VI.ročník; 2.miesto : VII.ročník; 3.miesto : V.B . Cieľom olympiády bolo uvedomiť si a vedieť, že  : " Ľudia sú slobodní a rovní v dôstojnosti a v právach. Základné práva a slobody sú neodňateľné, nescudziteľné, nepremlčateľné a nezrušiteľné." / Ústava SR, Základné práva a slobody /

Minulý piatok sa žiaci našej školy v rámci protidrogovej prevencie mohli zúčastniť školského plesu, ktorý mal byť jedným z návodov, ako príjemne a zmysluplne tráviť voľný čas. Z ankety spracovanej v počítačovej prezentácii sme sa dozvedeli, ako najradšej trávia voľný čas chlapci, ako dievčatá a čo preferujú. Našťastie sa medzi záľubami objavil okrem Facebooku aj šport a prechádzky. S radosťou môžeme skonštatovať, že naši žiaci sa radi stretávajú a vedia sa zabaviť tancom, spevom a spoločenskými hrami.

J.J.
 

V rámci záujmového útvaru VŠEVEDKO tretiaci pokračovali v skúmaní zákonitostí prírody v našej chemickej učebni. Teraz si pokusmi overili, že vzduch a voda sa vplyvom tepla rozpínajú, teda zväčšujú svoj objem. Práve vďaka rozťažnosti látok vplyvom tepla môžeme používať vynález teplomer. Jeho fungovanie si deti overili výrobou jednoduchého vodného teplomeru - stačí na to sklená fľaša, slamka, plastelína, papierik s nakreslenou stupnicou, voda s potravinárskym farbivom a rýchlovarná kanvica. A samozrejme opatrnosť, keďže pracovali s horúcou vodou. Ďalší pokus bol o miešaní základných farieb, vďaka čomu vzniknú mnohé iné farby a ich odtiene. Takéto učenie hrou a praktickými pokusmi je nielen zábavné, ale deťom ostane v pamäti oveľa dlhšie ako obyčajná poučka.

ML

Konanie ľudí značne závisí od skutočnosti,akým životným hodnotám pripisujú najväčší význam. Medzi dôležité hodnoty v živote patrí v prvom rade zdravie. Nie každý z nás si to uvedomuje,pretože existujú ľudia,ktorí svoje zdravie nedoceňujú a málo vedia o zdravej životospráve. Viesť najmä mládež ku zdravému životu,zásadám správneho stravovania treba odmalička a v tomto smere zohráva významnú úlohu dobrý príklad dospelých. O tom, na akej úrovni sú vedomosti našich žiakov o zásadách zdravého stravovania veľa prezradil kvíz na túto tému. Zúčastnilo sa ho päť trojčlenných a jedno dvojčlenné družstvo žiakov druhého stupňa od šiesteho po deviaty ročník. Kvíz sa uskutočnil 26.2.2015 a pozostával z troch kôl. V dvoch teoretických kolách sa súťažiaci opierali o svoje doterajšie vedomosti,vyberali si správnu odpoveď spomedzi viacerých možností. V treťom kole ich čakala praktickejšia úloha. Každé súťažné družstvo navrhovalo jedálny lístok na celý deň,aby najlepšie vyhovoval zásadám zdravej výživy. Žiacke návrhy posudzovala porota,ktorej členkou bola i vedúca školskej jedálne pani Zdenka Brádňanská. Záver kvízu sa zdramatizoval rozstrelovými otázkami o druhé miesto medzi triednymi družstvami 8.A a 8.B triedy. Niektoré súťažné kolektívy sa ozaj nedali zahanbiť, vzorne reprezentovali svoju triedu. Na treťom mieste sa umiestnilo súťažné družstvo 8.B triedy v zložení Lucia Králiková, Miroslava Bábelová a Zuzana Paľová, druhé miesto si vybojovali chlapci z 8.A triedy a to Ján Bálint, Marián Pauko a Majo Košarník.Prvé miesto po prekvapivom výkone právom patrí súťažiacemu družstvu šiesteho ročníka v zložení David Slovák,Ján Vetrák a Veronika Parobeková.

Z kvízu odchádzali žiaci obohatení o nové vedomosti,ale predovšetkým s presvedčením,že o zdravej životospráve netreba len hovoriť, ale viacej konať. 

                                                                                                                                                P.C.

             Dňa 25.2.2015 sme sa zúčastnili vyhodnotenia výtvarnej súťaže VESMÍR OČAMI DETÍ  v Gemersko - malohontskom múzeu v Rimavskej Sobote. Súťaže sa zúčastnilo 18 škôl s 200 prácami. Naša škola sa zapojila do súťaže 17 výtvarnými prácami. Súťažilo sa v piatich kategóriach. V 2. kategórii ZŠ 1. - 4. roč. získal 1. miesto Matej Klimo z II.A triedy a v 3. kategórii ZŠ 5. - 9. roč. získala 2. miesto Viktória Hoľková z V. B triedy. Víťazné práce postupujú do celoslovenského kola, ktoré sa uskutoční v Hurbanove. Do tohto kola boli vybraté aj práce Fatimy Jahodníkovej z II.A triedy a Niny Stierankovej z III.B triedy. Víťazom blahoželáme a prajeme ešte veľa úspechov v ďalších výtvarných súťažiach. Výstava výtvarných prác v GMM potrvá do 20. marca 2015 a potom bude preinštalovaná do Hvezdárne bez postupujúcich prác. A tak má každý možnosť uvidieť krásnu tvorbu našich žiakov.

                                                                                                                                                                                                         E.H.