Čo je to vesmír? Čím sa odlišujú hviezdy od planét? Koľko planét má Slnečná sústava? Tak to sú napríklad otázky, na ktoré sa pokúšajú odpovedať už naši tretiaci. Vesmír je nekonečný a presne toľko otázok kladú naši žiaci. Veľmi ich zaujíma ako vznikol vesmír, čo sú kométy, galaxie či čierne diery. Aby sme u nich podporovali tvorivosť, kreativitu a spoluprácu dostali za úlohu vypracovať  projekt na tému Vesmír. Vrámci medzipredmetových vzťahov žiaci na výtvarnej výchove vytvorili spoločný projekt Slnečnej sústavy.
Použili netradičnú techniku enkaustiku - maľovanie voskom a touto technikou vytvorili planéty a Slnko. Tretiaci vytvorili krásny projekt a ukázali svoju šikovnosť. J.C.

Dňa 19.11. 2014 sme v 4.B triede privítali p. primátora Michala Bagačku, s ktorým sme mali besedu o Banskobystrickom kraji. Už pred jeho príchodom sme si zopakovali vedomosti o našom kraji, ktoré sme zhrnuli do spoločnej prezentácie. Pripravili sme si niekoľko otázok týkajúcich sa ďalšieho zlepšenia života v našom meste a blízkom okolí. Beseda mala pre nás veľký význam. Pán primátor nám priblížil jeho prácu a prácu poslancov mestského zastupiteľstva, porozprával nám o zaujímavostiach v našom regióne a aktivitách BBK. So zanietením sme ho počúvali a kládli ďalšie otázky. Vzájomná atmosféra bola veľmi príjemná a uvoľnená. V závere besedy sme sa poďakovali, rozlúčili a zaželali pánovi primátorovi všetko dobré v napĺňaní jeho plánov. Ďakujem za návštevu a užitočne strávený čas.

M.A. 

Aj tento rok sme sa športom zapojili v rámci Týždňa boja proti drogám do aktivít pod názvom: "Zober loptu, nie drogy!". Počas hodín telesnej výchovy sa ich zúčastnili všetky triedy. Jedna časť pozostávala zo súťaží s loptou, druhá z turnajov v loptových hrách. Veľké poďakovanie patrí pani učiteľke Mgr. Z. Urbancovej, ktorá program športového týždňa pripravila a spolu s ostatnými pani učiteľkami - telocvikárkami - zrealizovala. Zase sme sa presvedčili, že dobrá nálada sa dá získať, napríklad, športom a netreba hľadať spôsoby súvisiace s užívaním akýchkoľvek drog.

J.J.


 

Každý kút našej vlasti, a teda aj región Gemer - Malohont má svoje prírodné a kultúrne zvláštnosti, ktoré by sme ako jeho obyvatelia mali poznať a byť na ne hrdí. Tu žil od vekov skromný, pracovitý a inak aj nadaný ľud. Gemer - Malohont, ako sa tomuto kraju kedysi hovorilo, bol vždy významnou kultúrnou oblasťou. Nespočetné množstvo zámkov, protitureckých pevností a miest bohatých na kultúrno - historické pamiatky dokresľujú neopakovateľnú atmosféru regiónu. Presvedčili nás o tom aj žiaci IV. a V. roč.,ktorí si na tému ,, Hrady a zámky nášho regiónu", ako aj ,,Klenoty podzemia" pripravili zaujímavé projekty na výkres aj v Power Pointe. Informácie vyhľadávali na internete, v rôznych knižných publikáciách a časopisoch. Pri vyhľadávaní objavili rozprávku o vzniku jaskyne Domica a rôzne legendy o jednotlivých hradoch a zámkoch. Žiaci dúfajú, že sa raz na tie naše krásne a zaujímavé miesta dostanú osobne. Určite by to bol pre nich neopakovateľný zážitok.  E.U.

V piatok 21. 11. 2014 sme medzi nami privítali pracovníčky Národného parku Muránska planina. Svojím pútavým rozprávaním a pripravenými aktivitami sa snažili priblížiť žiakom na 1.stupni  krásy Muránskej planiny a význam ochrany prírody. Žiaci sa dozvedeli, že Národný park Muránska planina sa nachádza na rozhraní stredného a východného Slovenska a na vysokom brale stoja legendami opradené zrúcaniny hradu Muráň. Najvýznamnejšou rastlinou je lykovec muránsky - endemit a treťohorný relikt a prirodzene sa tu vyskytujú šelmy - vlk obyčajný, medveď hnedý, rys ostrovid. Pre prvákov a druhákov mali pripravenú rozprávku o živote stromu a potom si vyrábali sovu z papiera. Tretiakom a štvrtákom premietli pútavú prezentáciu, kládli žiakom otázky a potom spolu vypracovali pracovné listy. Ďakujeme pracovníčkam Muránskej planiny, že medzi nás zavítali.  Všetci chceme žiť v krásnej prírode a preto si ju musíme chrániť.

"Príroda je oproti nám vo výhode,  môže existovať  bez nás, ale my bez nej nie."   J.C.

Podľa štatistík až 50% žiakov na 1.stupni ZŠ má chybné držanie tela. Príčinou je nesprávna životospráva, viac sedenia namiesto pohybu, zlé nosenie tašiek, nevhodná poloha pri spánku aj poruchy zraku. Následne deti trpia deformáciou chrbtice, bolesťami hlavy a krížov, a to všetko sa vekom stupňuje. Na správne držanie tela potrebujeme hlavne pevné brušné a chrbtové svalstvo. Na telesnej výchove si tretiaci vyskúšali cvičenie na fitlopte, ktorá je výborným a zábavným pomocníkom pri cvikoch na správne držanie tela. Veľmi dobre sa dá využiť aj v domácnosti na sedenie, hranie, relaxovanie a cvičenie detí aj dospelých. Vyskúšajte si to!

ML

Autormi tejto myšlienky boli bratia MacCormakoví, ktorí počas arabsko izraelskej vojny hľadali spôsob ako zastaviť všetky vojny sveta. Vyslovili myšlienku, že v tento deň by mal každý z nás pozdraviť aspoň desať ľudí - pretože, keď ľudia budú spolu hovoriť, nebudú mať čas bojovať. Možno raz, keď si deti aj dospelí všade na svete povedia v tento deň: Ahoj!- nezostane na svete nikto, kto by si prial vojnu. Aj naši žiaci si pripomenuli svetový deň pozdravov, ktorý má dlhoročnú tradíciu. Tento deň sa oslavuje už od roku 1973. Preto sme i my hodiny anglického jazyka venovali tejto téme. Spoločne sme s využitím interaktívnej tabule a internetu hľadali pozdravy v rôznych jazykoch sveta. Aktivita sa nám veľmi páčila a určite odteraz budeme vedieť pozdraviť ľudí aj v iných jazykoch.

K.V.

Hodinu angličtiny sme dnes nemali len tak tradične. Naša spolužiačka Sabina ochorela a tak aby učivo nezameškala sme si zorganizovali hodinu tak, aby sa mohla učiť spolu s nami. Využili sme pri tom všetky dostupné výdobytky techniky: notebook, aby sme sa mohli spojiť cez Skype, projektor, aby sme sa navzájom mohli vidieť, ineraktívnu tabuľu na precvičenie učiva a tablet, aby sme jej cvičenia mohli odfotiť a poslať. Sabina si  tak mohla vypočuť odpovedajúceho spolužiaka a položiť mu pár otázok, spolu s nami vypracovať cvičenia, čítať texty i skontrolovať domácu úlohu. Samozrejme, že osobná účasť na vyučovaní je prvoradá, ale aj takéto vyučovanie cez internet môže v niektorých situáciách byť čiastočnou náhradou.   

K.V.

Zúčastnilo sa jej 60 654 súťažiacich z 975 škôl.

Medzi úspešných riešiteľov patria nasledovní žiaci z našej školy (tí, ktorí  v kategórii Bobrík získali aspoň 60 bodov z 96, v ostatných kategóriách je to 50 bodov z 80).                                                                                                                                                                    M.Slov.

Bobrík

Benjamín

Kadet

13. novembra 2014 sa v Základnej škole J.F. Rimavského na Nábreží Rimavy uskutočnil už 4. ročník recitačnej súťaže,, Gemerský zvonček". Originalitou tohto podujatia je, že patrí a je určené prvákom ZŠ. Malí recitátori si aj teraz prišli zmerať sily v prednese poézie.Tento rok sa ho zúčastnilo 20 žiakov. Súťažili žiaci zo štyroch škôl a to zo ZŠ Klokočova Hnúšťa, ZŠ J.F.Rimavského Hnúšťa, ZŠ V. Mináča Klenovec a ZŠ Š.M.Daxnera z Tisovca.Gratulujeme Dankovi Tóthovi z našej školy,ktorý získal tretie miesto.                                                                                                                                                                                             M.Slov.

Aby orchester hudobných nástrojov správne hral, potrebuje mať múdreho dirigenta a správne naladené hudobné nástroje. Inak sa hudba nedá počúvať. Naše telo funguje podobne, iba dirigentom je mozog a hudobnými nástrojmi sú naše orgány - srdce, pečeň, obličky, pľúca, črevá, žalúdok, oči, ústa, uši, svaly, koža.... A aby sme boli "správne naladení a fungovali bezchybne", musí byť mozog múdry, správne riadiť svoj orchester a orgány musia byť zdravé a počúvať svojho dirigenta. Preto so žiakmi besedujeme, robíme zaujímavé aktivity zamerané na prevenciu pred rôznymi závislosťami. Ak deti pochopia prečo a ako cigarety, alkohol, drogy škodia, určite im v živote odolajú. Žiaci 3.B sa venovali škodlivosti fajčenia, keďže 20.november je vyhlásený Medzinárodným dňom bez fajčenia. Po všetkých informáciách o škodlivosti fajčenia pre človeka a jeho okolie majú deti k cigaretám odpor a nechuť. Dúfajme, že im to dlho vydrží!

ML

,, Astronómia je mierou kultúry národa" (M. R. Štefínik)

Žiaci III. IV. a V. ročníkov sa vybrali na  exkurziu do Hvezdárne v Rimavskej Sobote. Po príchode zamestnankyňa hvezdárne poskytla žiakom prednášku na tému - Zem, Slnko a hviezdy vo vesmíre. Prostredníctvom lunária žiaci mali možnosť vidieť striedanie dňa a noci, aj ročných období. Vysvetlila im, ako dochádza k zatmeniu Slnka a Mesiaca. Po prednáške im veľkoplošnou projekciou premietla zaujímavé obrázky o Slnku, Mesiaci, o raketách a rôznych vesmírnych telesách. Kto by nechcel aspoň raz zažiť pohľad do obrovského ďalekohľadu? Túto možnosť mali aj naši žiaci. V kupole im bolo možné do neho nahliadnuť, ale nakoľko bolo nepriaznivé počasie, nemohli pozorovať Slnko, ani iné planéty. V budove hvezdárne bolo množstvo exponátov, modelov planét a planétiek, z ktorých sa žiaci mohli tiež niečo zaujímavé dozvedieť. Touto cestou sa chceme poďakovať Mestskému úradu v Hnúšti za sponzorovanie tejto akcie.   E.U.

Ovocie a zelenina sú pre deti zdravým príjmom vitamínov. V 1.A triede sme si preto pripravili ochutnávku ovocia pod názvom "Vitamínová palma". Na začiatku aktivity sme sa porozprávali o prinesenom ovocí, čo sa z neho dá doma vyrobiť a aké vitamíny obsahujú. V druhej časti mali žiaci podľa chuti a hmatu rozpoznať ,aké ovocie držia,či konzumujú. Nasledovala samotná príprava ovocného šalátu.Každý sa s chuťou pustil do šúpania a krájania.Vo dvojiciach vytvárali spomínanú- vitamínovú palmu.A ako sa nám vydarila, si môžete pozrieť aj Vy.

Aj takouto formou chceme u žiakov vytvárať návyk na správnu životosprávu.                                                  M.Slov.

Aj tento rok sa šiestaci v rámci dejepisu zážitkovým učením v prírode oboznámili s rituálmi pravekých lovcov. Okrem toho preukázali schopnosť správať sa zodpovedne a navzájom spolupracovať. Jeden deň na čerstvom vzduchu, ale veľa zážitkov, pohybu a nových vedomostí.

J.J.

 

Aj tohtoroční štvrtáci si mohli vychutnať nakupovanie v špeciálnom anglickom obchodíku plnom zaujímavých, vlastnoručne vyrobených výrobkov. O neobvyklé druhy „tovaru“ veru nebola núdza. Kúpili by ste tu syr, mlieko, ale i pepermintového dinosaura, či pelendrekového pavúka. Najväčší úspech však nepochybne „zožal“ čokoládový mobil a mačka vo vreci. Ak by ste si však v tomto obchode chceli niečo kúpiť i vy, museli by ste sa naučiť komunikovať výhradne v anglickom jazyku. O pozíciu predavača bol tiež veľký záujem, ten však okrem anglickej komunikácie musel bezchybne zvládať i matematiku. Táto aktivita jednak preverila vedomosti žiakov, ale preopakovala s nimi i pravidlá slušného správania:)  ER

Navrhnúť plán zoologickej záhrady by sa niekomu mohlo zdať veľmi jednoduché. Že to nie je len tak, vedeli by porozprávať žiaci 3.B triedy. Návrh plánu bol súčasťou vlastivedy a museli na ňom pracovať niekoľko hodín, aby prácu dotiahli do konca. Ale keby niektorú navrhnutú ZOO mohli realizovať, zvieratká by v nej žili určite šťastne a spokojne. Deti nezabudli navrhnúť pohodlné výbehy pre zvieratá, ošetrovňu, opravovňu, pokladňu, samozrejme aj reštaurácie, obchody, ihriská... Myslia na všetko. Je v nich aj obchodný duch, ale predovšetkým majú láskavé srdcia. 

ML

V rámci projektu Záložka do knihy spája školy sme výmenou dostali záložky od detí z českej základnej školy v Hrádku nad Nisou. Tie sme si s radosťou rozdali a počas školského roka nám budú pripomínať deti, ktoré sa podobne ako my učia, píšu, čítajú, počítajú, hrajú vo veľmi podobnom jazyku. A možno si ani neuvedomujú, aké dobré je, že sa nemusia túlať životom, ale čas trávia užitočne pri zbieraní múdrostí v škole.

ML

Aj keď sa hubárska sezóna nezadržateľne končí, predsa sme sa rozhodli venovať jej čas, aby nám priniesla pár užitočných informácií. O novinky a zaujímavosti zo života húb veru nebolo núdza. Viete napríklad, že muchotrávka červenkastá je dobrá jedlá huba a rastie aj v našich lesoch? Okrem zaujímavých informácií, ktoré sme si najprv museli zozbierať z kníh, časopisov a z internetu, sme ukázali pri tvorbe projektov aj naše výtvarné nadanie. V samom závere nás však čakala najťažšia úloha - prezentovať svoju prácu pred spolužiakmi. Myslíme si, že táto úloha bola pre nás užitočná nielen z dôvodu rozširovania našich vedomostí, ale i z hľadiska praktického. Takže: "Hor sa do hory!" Vášniví hubári zo IV. A, ER

Hodinu matematiky sme si 29.10.2014 spestrili zaujímavou besedou so zamestnancami Všeobecnej úverovej banky v Hnúšti s pani riaditeľkou Ing.Medveďovou  a jej  spolupracovníkom Martinom Morongom, naším bývalým žiakom. V rámci finančnej gramotnosti  by mali mať žiaci schopnosť využívať  poznatky, zručnosti a skúsenosti na efektívne riadenie vlastných finančných zdrojov, s cieľom zaistiť celoživotné finančné zabezpečenie seba a svojej rodiny. Zamestnanci VÚB nás oboznámili s ich bankovými produktmi a službami. Vysvetlili, prečo je dobré šetriť, ako by to malo byť v rodine, čo bude výhodné pre žiakov, keď pôjdu na SŠ. Jednoduchou formou predstavili terminované vklady, sporiace účty, podielové fondy, dôchodkové sporenie a na čo majú upozorniť rodičov. Veľmi taktne sa vyjadrovali k pôžičkám, aby si prešli rôzne ponuky bánk a vybrali si pre seba najvhodnejšie riešenie. Žiaci dostali množstvo zaujímavých informácií a za svoju aktivitu malé darčeky. Chceme poďakovať pani riaditeľke a jej kolegovi za to, že si našli čas a oboznámili nás so svojou prácou.                                                                                               M.B.

24.10.2014 sme zažili zaujímavé dopoludnie. Navštívili nás hostia z Talianska, ktorí prišli na pozvanie SOŠ v Hnúšti a mesta Hnúšťa, pán riaditeľ Giuseppe De Cato so svojimi dvoma kolegami. Pochádzajú z oblasti Gargano na juhu Talianska a pôsobia v škole v meste San Severo (70 000 obyv.). Pán riaditeľ je v Hnúšti častým hosťom, prichádza niekoľkokrát do roka na rôzne kultúrne a spoločenské podujatia vždy v spoločnosti ľudí, s ktorými pracuje, aby im ukázal náš malebný kraj a známe kúty Slovenska, do ktorých sa zamiloval a tvrdí o sebe , že je „polovičný Slovák“. Našu školu navštívil prvýkrát, páčili sa mu priestory a hlavne prijatie vedenia školy a zvedaví žiaci, preto sa jeho návšteva z jednej hodiny predĺžila na celé dopoludnie. So žiakmi komunikoval po anglicky a trochu slovensky.  Žiakov zaujal zábavnými úlohami i „kúzlami“. Odpovedal na otázky o školskom systéme, o tradíciách, hospodárstve a prírodných podmienkach v oblasti, kde žijú. Je to človek, ktorý precestoval  mnoho krajín a napísal niekoľko kníh. A predsa je pre neho najdôležitejšie priateľstvo, úprimnosť, srdečnosť, obdivuje našu prírodu a pohostinnosť,  a preto sa rád na Slovensko vracia. Našich žiakov sa pýtal: „Aký jazyk je najdôležitejší?“.  Žiaci hovorili všetky im známe jazyky, no pán Giuseppe ich naviedol na odpoveď: „Jazyk srdca.“ A tým by sme sa mali všetci naozaj riadiť. Ďakujeme za pekné slová a „ARRIVEDERCI“ v Taliansku.                                         M.B.